河北版●五年级语文（上册）

第1题

有时候，文就是画，画就是文。细细默读这两篇短文，说说你的脑海中浮现出怎样的画面。背诵这两篇短文。

解析　这两篇写景状物的散文，语言生动，意境深远，如诗如画。阅读时要边读边想象，在脑海中形成一幅幅画面，体会文章所描绘的画面美。在熟读的基础上，背诵这两篇短文，丰富自己的积累。

答案　阅读《鸬鹚》这篇课文时，我的脑海中浮现出一幅幅连续的画面。先是美丽的水乡风景，接着是欢快的捕鱼场景，最后是炊烟四起，渔人归舟的情景。阅读《鹭鸶》一文时，我脑海中呈现出一幅幅静态的图画。如，鹭鸶在清水田里静静钓鱼的图景；鹭鸶在清晨孤独地站立在小树绝顶的图景；鹭鸶在黄昏时分展翅飞翔的图景。

第2题

如果说在《鸬鹚》一文中，我们看到的是一幅幅连续的、变幻的画面，那么《鹭鸶》则更像是一幅幅静态的水墨画。你能给你脑海中的每一幅画起个名字吗？

解析　给脑海中的画面起名字应先仔细品读课文，边读边想象，在头脑中形成一幅幅画面。然后结合每幅画面描写的主要内容来起名字。画面的名字力求短小精悍，能体现图画的内容和意境。

答案　《鸬鹚》一文中几幅画面的名称是：渔人闲憩图、鸬鹚捕鱼图、渔舟唱晚图。《鹭鸶》一文中几幅画面的名称是：美丽的鹭鸶、静静的垂钓者、孤独的哨兵、落霞孤鹜(wù)图。伴你做练习

对于母藏羚羊长途迁徙的原因，你有怎样的猜想？你的根据是什么？同学之间交流一下。

解析　通过对以上材料的阅读，同学们对藏羚羊的生活环境、生活习性以及母藏羚羊的迁徙现象已经有了初步的了解。在提出自己的猜想时可以根据上面的资料进行分析、推测；可以结合科学家们的猜想推测；也可以自己查阅资料，经过分析论证，提出自己的猜想。无论是哪种猜想，重要的是要以客观事实为依据，讲清这种猜想的理由。

答案　猜想一：这里的水草和湖水含有丰富的矿物质，有利于母藏羚羊产奶。

理由：“资料二”中写“虽然是高原地带孕育的发黄的小草，营养却一点儿也不差”。由此可见，这里的小草营养很丰富，有利于补养羊妈妈产后虚弱的身体。另外，科学家对卓乃湖和太阳湖周围的土壤和水草进行化验，发现其中含有丰富的维生素和盐分，母藏羚羊吃了草、喝了湖水有利于下奶和身体的恢复。

猜想二：能够保证藏羚羊的下一代体质强壮，有利于物种的生存和发展。

理由：长途迁徙以及狼和猛禽等天敌在迁徙途中的猎杀，淘汰了一些老弱病残者，能够活下来的必然是种群的优秀者，这样就确保了藏羚羊所繁衍后代的质量。