语S版●四年级语文（上册）

第1题

默读课文。想想课文主要写的是什么，是按怎样顺序写的。

(1)默读课文。

解析　默读就是不出声地读。默读课文时要做到“三到”：一是“眼到”。字字入目，词词过心，能敏锐地捕捉课文中的关键词语。二是“心到”。读书时要“瞻前顾后”，潜心会文，会质疑问难。三是“手到”，即圈画截取，标记批注，摘抄评价。

(2)想想课文主要写的是什么，是按怎样顺序写的。

答案　①这篇课文主要写的是魏格纳从地图上发现世界各大洲拼接在一起可以成为一整块，由此提出了“大陆漂移说”，为了证明魏格纳的发现，科学工作者进行了大量的考证工作，找到了许多事实作为依据，使得“大陆漂移说”获得新生。②课文是按事情发展的顺序叙述的。先写魏格纳发现了一个有趣的现象，再写他提出“大陆漂移说”，接着写科学家们在考察中的发现，最后写由这些发现得出大陆漂移的结论，使得“大陆漂移说”获得新生。

第2题

说说魏格纳是怎样提出“大陆漂移说”的，科学家又是怎样证明这一假说的。

答案　(1)1910年的一天，魏格纳正在家里养病，当他漫不经心地把目光移到墙上那张世界地图时，突然发现南美洲东海岸的轮廓跟非洲西海岸线很吻合。经过进一步研究，1912年魏格纳提出了“大陆漂移说”。(2)科学考察小组在长期的考察活动中，先是在南极洲发现了煤。这些煤块上显示出远古时代湿热环境下生长的植物的痕迹，还在那里发现了大量的动植物化石。这些发现说明：两亿年前南极洲的地理位置、气候环境，并不是今天的状况，而是一个适合生物生存的环境。后来考察队在南极洲又发现了冰碛岩，以及上面有冰川移动时留下的擦痕，并且这里的冰碛岩和大洋洲、非洲发现的冰碛岩完全相同，上面的擦痕显示，它们全都来自同一大陆。由此证明：三亿年前，现在地球上的几大洲是连在一起的，后来向北漂移，随着天气转暖，生长出植物，还出现了动物；两亿年前，大陆分裂成几块，各自漂移到现在的位置上，成了南极洲、亚洲、美洲、大洋洲……

第3题

读句子，结合上下文体会带点词语的意思，再用它写一句话。

两亿年前，这块大陆分裂了，碎片逐渐漂移到现在的位置上，成了南极洲、亚洲、美洲、大洋洲……

答案　逐渐：渐渐。这句话是说大陆分裂后，各板块是经过一个漫长过程的漂移，才成了今天的各大洲的。

例句：小丽是我们班新来的同学，经过一段时间的相处，大家逐渐接纳了她，并且和她成了好朋友。