单元全练全测 - 第六单元全练全测
第一题
1.瀑布 2.莲藕 3.金属
第二题
致 叹 碧 溢 断 撼 价 墨 1.金碧辉煌 流光溢彩 2.令人震撼 叹为观止 3.连绵不断
第三题
1.当我在牌坊祠堂间游览、在山间水乡穿梭时，一场大雪降临徽州。 2.删除“再一次”或“又”
第四题
1.喜悦 乡村生活 2.雄伟壮丽的建筑 浩瀚繁富的收藏 布达拉宫具有无法估计的价值。
第五题
1.爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 2.徐庶进曹营——一言不发 东吴招亲——弄假成真 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
第六题
万里长城 气势磅礴 固若金汤 孟姜女哭长城
第七题
1.凝重 piāo 戈 筹 yí 徽 2.短文是从形态各异的武士俑、秦朝兵器以及铜车马三个方面介绍秦兵马俑的。 3．表达了作者对秦兵马俑的赞叹之情，对中国古文化的崇敬之情。 4.【示例】在那个独裁专制的封建社会，老百姓是没有自主权的，要处处服从统治阶级，但正是这样一群平凡的人民创造了秦兵马俑这个世界奇迹。
【解析】1.考查“剽”和“颐”两个字的读音，“剽”只有一个读音piāo，是轻捷的意思。“颐”也只有一个读音yí。考查形近字和同音字：“弋”和“戈”形近，但意思不同。“弋”表示用带绳的箭射鸟，是动作。“戈”指的是兵器。“筹”和“绸”是同音字，“筹”是谋划的意思，“筹谋”是考虑谋划的意思，所以用“筹”。“郑重”是严肃庄重的意思，“凝重”指气氛和态度。所以用“凝重”。
2．全文结构清晰，作者是按照游览参观的顺序来写的。我们可以抓住地点变化的词语进行总结。走进展览大厅看到了武士俑，走进兵器室看到了各种兵器，来到铜车马室看到铜车马。
3．作者用两个“壮哉”，四个感叹号，表达了对兵马俑壮观景象的赞叹，对中国古文化的赞叹！
4．兵马俑数量庞大，制作精细，完全按照当时最强大的军队配置来做，包含了战马和战车，实在是人类历史上的一个奇迹。但是从中我们还可以看到，秦朝为了修筑兵马俑所耗费的人力、财力也是相当可观的，这是劳民伤财的表现。
第八题
1.观点一：有必要设立我国的感恩节。理由：在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很有必要的，感恩节的设立，让我们对生养自己的父母，让我们对身边的亲人朋友，对我们生活的世界心怀感恩。每个人会更加理解父母，珍惜朋友，真诚地去体贴关心别人。其实自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的美德，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”传为名句。所以有必要设立中国的感恩节。
观点二：没有必要设立中国的感恩节。理由：感恩节是美国创造的节日，是西方文化。我们中国传统文化自古以来就有“知恩图报”“滴水之恩当涌泉相报”等教人懂得感恩的思想。没有必要非要设立这样一个节日，难道有了这样的节日，那些不懂得感恩的人就会有感恩之心了吗？所以我不同意设立感恩节。
2．我的妈妈 她无时无刻不在关心着我，呵护着我健康成长。当我遇到挫折时，是妈妈帮我渡过难关
【解析】1.感恩节有没有必要设立，只要说明理由即可。如果认为需要设立“感恩节”，那就要说明设立的意义何在；如果认为没有必要，那就要说明为什么没有必要设立。
2．我们每个人都拥有一颗感恩的心，最想感谢的人是谁呢？可以是我们的父母、朋友、亲人、帮助过你的人……
第九题
【提示】可以回忆自己经历过的感触最深的人和事，写出内心的真实感受。题目可以采用“我好想……”“我希望……”“难忘的……”，等等。
【作文指导】这篇文章的内容要求写自己内心深处的事情，可以回忆自己经历过的感触最深的人和事，写出内心的真实感受。题目很宽泛，可以是“难忘的……”“印象最深的……”“我好想……”“我希望……”
【范文】
难忘的一节课
今天下午第一节课是作文，老师让我们每人拿一种应季水果来描写。
果然，下午同学们都带来了各式各样的水果，有苹果、梨、橘子、石榴、沙果……老师让每位同学介绍自己带来的水果，注意观察水果的外形、颜色特点。
我带来的是石榴，我第一个自告奋勇来介绍石榴。“石榴披着一身彩色外衣，有红色，有黄色，还微微带点绿，大小嘛，就像一个小金瓜那么大。”“可为什么石榴一边红，一边黄呢？”这时，不知谁在人群中喊了一句！“我知道！”同学们顺声望去，说这话的正是我们班号称“天地无所不知的小博士”陈嘉乐，只要同学们有问题，“小博士”一来，没有他解决不了的事，于是，他就滔滔不绝的讲了起来：“石榴朝南的一面，吸收阳光充足，而背向南面的地方，则吸收阳光较少，因而石榴一边红，一边黄啦！”“哦！原来是这样啊！”同学们发出了惊叹声。“好啦，同学们，还有谁带水果了？”“我！”“我！”好多同学一起举起了手，“哦，天呐，看得我眼花缭乱了。”老师说，这下逗得同学们哈哈大笑，但他们没有注意到老师正在吃石榴呢！气的同学们直跺脚，不过，老师为了平复我们的心情，给了我们每人一些不同的水果，引导我们从不同方面观察，最后我们跟着老师大饱口福。
这是我最难忘的一节课。