北京版●五年级语文（上册）

字词积累练

一、shàn　hǔ　niào　duò　kān　sāo

二、1.——壁　——祖　2.——采　——蜜

三、1.②　2.①

四、知识　消息　感情　工具　啾啾　温柔　用力　轻轻

语句应用练

五、1.世界在日新月异地变化着。　2.难道人类不是最擅长于沟通的动物吗？　3.鲸鱼是善于歌唱的音乐家。　4.去掉句末的“一个班级”。

阅读理解练

六、1.具体事例　唱歌，写文章，绘画，跳舞，说话，温柔地笑，用力地跺脚，轻轻地眨一眨眼睛，点一点头，挥一挥手，皱一皱眉，耸一耸肩　2.表达自己的感受、传递知识和发布消息　3.人类有语言、会思考；人类从古至今发明了很多沟通工具，人类会使用这些工具　(答案不唯一)

【解析】1.人类的沟通方式有：唱歌、写文章、跳舞、说话……这些都是举的具体事例。所以选文是通过具体事例来说明人类的沟通方式的。

2.选文的最后一句话告诉我们：这些沟通方式都可以用来表达自己的感受、传递知识和发布消息。

3.从人类的一言一行都能表情达意来解释即可，如：语言沟通、心灵沟通、手式沟通、眼神沟通，不同的人就会有不同的沟通方式。

七、1.小刚　小刚的爸爸　爸爸给小刚每天布置大量的数学难题，还让他背一两篇作文　2.爸爸为了小刚能考上重点中学，给小刚加重课业负担，急于求成，反而事与愿违　3.【示例】小刚的爸爸，您好。您望子成龙的心情我是非常理解的。但是您布置的作业多、难度大，对孩子的身心发展都是不利的。现在的孩子本来活动量就小，近视眼、驼背的孩子比比皆是，如果再长时间地伏案，孩子的身体如何能吃得消？而且，繁重的课业负担，极大地打击了孩子学习的积极性，甚至会使孩子产生厌学情绪。

【解析】1.读选文可知，爸爸为了小刚能考上重点中学，每天让他做题、背作文……可见，这里的“苗”指的是小刚；“揠苗”的人是小刚的爸爸；“揠苗”的方法即爸爸每天给小刚布置大量的数学难题，还让他背一两篇作文。

2.“揠苗助长”原指把苗拔起，帮助苗快长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，只能事与愿违。选段中的“揠苗助长”应联系上下文来理解，即爸爸为了让小刚考上重点中学，给小刚加重课业负担，急于求成，反而事与愿违。

3.围绕加重孩子课业负担的危害来谈即可。