语S版●四年级语文（上册）

语海畅游

◆读一读，注意“一”字声调的变化。

yì mínɡ jīnɡ rén  

一 鸣  惊  人

yì fān fēnɡ shùn

一 帆  风  顺  

yí jiàn rú ɡù　　  　　

一 见 如 故　　

yì wǎnɡ qínɡ shēn  

一  往 情  深

yí wànɡ wú jì  

一 望 无 际 

yì xīn yí yì

一 心 一 意

解析　一般“一”字在阴平、阳平、上声前读去声，在去声前读阳平。同学们要结合生活实际，把变调读准。

◆汉字真有趣。

解析　图上画的是“析”和“折”的象形文字的形成与字义的关系，以及这两个字的演变过程。从中同学们可以分辨“析”与“折”，避免将两个字混淆，出现写别字的现象。“析”()表示用“”(斤，古代一种像斧头的工具)把“”(树木)劈开，是“分开、分散”的意思。“折”()表示用“”(斤)把草砍断(，象断草的样子)，是“折断、弄断”的意思。因为左边断草的样子跟小篆的“”(手)很像，后来就写成了提手旁的“折”。

◆读句子，查词典，想想带点词语的意思。

解析　汉语中一词多义的现象很多。同学们要根据具体的语言环境正确理解词义。

(1)中“保险”一词，在第一句里指“担保”；在第二句里指“集中分散的社会资金，补偿因自然灾害、意外事故或人身伤亡而造成的损失的方法”。(2)中“精神”一词，在第一句里指“人的意识、思维活动和一般的心理状态”；在第二句里指“活跃；有生气”。

阅读平台

解析　同学们可以从文字及其意义上入手，找出这两副对联的不同，后一副对联比前一副对联多了四个字，意义便截然不同了。前一副对联是说自己已把天下字都识遍了，人间书也都读完了，流露出骄傲之意；后一副对联是说自己的目标或志向是把天下字识遍，把人间书读完，表现出志向远大之意。读了这篇短文，同学们要根据自己对短文内容的理解，结合自己的实际来谈得到的启示。

指南针

解析　读书卡片的内容一般有：一、摘抄书中优美的词语、句子；二、摘录对自己很有启发的语句；三、写下自己的感想。制作读书卡片一般采取表格的形式。

答案　

能说会道

范例

欢欢：我要夸夸咱班的李强同学。每次值日，他都挑最脏、最累的活干，而且自己干完之后，还主动帮助其他同学。我觉得他这种爱劳动的精神非常值得我们学习。

乐乐：我要夸夸咱班的张浩同学，因为他非常有正义感。一天下课，在操场上有一个大哥哥把低年级的小妹妹撞倒了。大哥哥转身就走了，好像什么事也没发生一样。张浩看见了，挺身而出，拦住了那个大哥哥，要他把小妹妹扶起来并向小妹妹道歉。他对大哥哥说：“学校是一个大家庭，我们在这里学习就应该像兄弟姐妹一样，互相关心，互相爱护。”大哥哥听后觉得非常羞愧，于是向小妹妹道了歉。当时我们都很佩服张浩。

美美：我要夸夸咱班的赵敏同学，她非常乐于助人。同学们还记得学校附近的张爷爷吧，他的儿女都在外地，老人独自生活。赵敏得知后，几乎每天放学都去看望张爷爷，为他洗衣做饭，买米买菜，打扫卫生。张爷爷非常喜欢她，亲昵地管她叫孙女呢。

笔下生辉

范文

令人钦佩的王小丽

我们班的王小丽同学就像一颗小星星，既耀眼又美丽。她身上的闪光点令我由衷地敬佩。

王小丽是一个单亲家庭的孩子，她跟妈妈一起生活。平时，她与班级同学相处得特别好，学习成绩也很优秀，所以同学们都很尊重她。每天中午，我都和她一起去超市买雪糕吃。可母亲节的前几天，她让我自己去买，说她不喜欢吃雪糕了。我以为她妈妈没有给她零花钱，也没在意这件事。

母亲节那天下午，我待在家里没事，就去找她玩。一进门，看见她一个人在家洗衣服，累得满头大汗，身上还沾了不少肥皂泡，那样子真是又可爱又好笑。我劝她：“大件衣服就不要洗了，等妈妈回来再说吧！”可她不听，继续洗着衣服。我无意间坐在了她的书桌前，突然眼前一亮，书桌上那枝康乃馨吸引了我的注意力。我恍然大悟：原来王小丽洗衣服和不买雪糕是为了……想到这儿，我顿感惭愧。王小丽这么爱她的妈妈，体贴妈妈，真是让人既感动又钦佩。

离开她家时，我发现那枝康乃馨特别鲜艳，仿佛还散发着淡淡的清香。