河北版●五年级语文（上册）

字词积累练

一、jǔ　zǔ　wǔ　qián

二、痴迷　耳聋　洋溢　敲门　拉锯　奔赴

三、蹑　蹑　置　滋　长　忐忑　谭　全力

四、1.连续　2.持续　3.陆续　4.继续

语句应用练

五、1.温情　爱　2.她是教授，是小提琴手！

阅读理解练

六、1.老人故意表现出“平静”是为了鼓励“我”继续练好小提琴。　2.自信、快乐　鼓励　尽“我”最大的力量去鼓励他、帮助他　3.老人的鼓励以及“我”确定老人听不见后不再有顾虑。

【解析】1.老人只有表情平静，才能让作者认为她是真的耳聋，才能让作者放下包袱，尽情地练习。“平静”内含的是老人为了鼓励作者装作耳聋的善良。

2．当时作者的处境属于最需要别人关怀和鼓舞的时候，所以能得到老人的“夸赞”，作者的心里一定充满了自信和快乐。每个人都需要得到别人的鼓励与支持。所以我一定会尽我所能去鼓励和帮助有需要的人。

3．这种动力是由于老人每次都表现出的平静，让“我”真的相信了老人听不见是个事实，消除了“我”的顾虑。同时还有老人的语言鼓励，所以“我”就能安心地继续练习了。

七、1.④　⑤　②　2.(1)屠格涅夫十分欣赏写《童年》这篇小说的作者　(2)屠格涅夫名气非常大　3.屠格涅夫特别欣赏和喜爱一个初出茅庐的无名小辈。他通过作者的姑妈将他的欣赏之情传达给了作者，作者受到了极大鼓励，一发而不可收地写了下去，最终成了具有世界声誉的艺术家与思想家。他就是列夫·托尔斯泰。　4.最后一句话。　5.我们要学会欣赏。

【解析】1.一个字在不同语言环境中意思也不同，一定要结合具体语言环境理解体会。

2．“钟爱有加”是说屠格涅夫十分欣赏《童年》的作者，几经周折才找到与作者相关的人，显然是特别喜欢的意思。“大名鼎鼎”，通过文章的描述可以理解为名声很大，很有影响力。

3．概括主要内容应有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。

4．“因此，学会欣赏应该是一种做人的美德”，短文就是围绕这句话来写的。屠格涅夫对列夫·托尔斯泰的欣赏使他有了后来的成就，这就是欣赏的作用。

5．短文主要讲的就是“欣赏”是做人的一种美德，所以读文体会就应该包含“每个人都应该学会欣赏”这一层含义。