四年级语文（上册） - 8*四季童话
第1题
有感情地朗读课文，说说春姑娘、夏娃娃、秋姐姐、冬哥哥做了些什么有趣的事儿。把你喜欢的句子画上记号，多读几遍，并与同学说说为什么喜欢。
(1)有感情地朗读课文。
解析 本文运用拟人的手法，以春姑娘、夏娃娃、秋姐姐、冬哥哥四个可爱的人物形象为主人公展开情节，贴近儿童生活。朗读基调是对四季及大自然充满童真、童趣的赞美和热爱，语气亲切欢快，语调昂扬而又富有变化。朗读“春姑娘”这部分，语气亲切快活，语调上扬，体现出春天生机勃勃的景象；“夏娃娃”这部分，要用欢快炽烈的语气，体现出夏天的火热；“秋姐姐”这部分，要用稳重成熟和喜悦欢快的语气，语调上扬，体现出秋的收获；“冬哥哥”这部分，要用厚重而又美妙神奇的语气，语调坚实上扬。
(2)说说春姑娘、夏娃娃、秋姐姐、冬哥哥做了些什么有趣的事儿。
答案 春姑娘办舞会；夏娃娃烤熟庄稼、烘干盐巴、晒化冰棍儿、打雷下雨吓哭了胆小的姑娘；秋姐姐采集果子、做月饼、泡甜泡香了桂花茶、过团圆节；冬哥哥撒雪花、画雪景。
(3)把你喜欢的句子画上记号，多读几遍，并与同学说说为什么喜欢。
解析 同学们可选用自己喜欢的记号去画自己喜欢的句子，画完后要反复朗读、体会。喜欢的原因可从句子表述的内容，表达的思想感情，使用的修辞方法，用词的特点等方面谈。
第2题
几个同学一个小组，每人选择课文中的一个部分，组织一次朗读比赛，看谁朗读得最好。
解析 比赛的过程中，要注意倾听别人的朗读，吸取别人的长处，弥补自己的短处。朗读时，心情要放松，要充满自信，根据自己所选的部分选择合适的语速、语调。比赛过后，小组同学可以互相点评，指出优缺点，进而选出朗读得最好的同学。