河北版●五年级语文(上册)

7 假如给我三天光明 - 精版答案

字词积累练

一、健康 清晰 珍惜 前途 征兆 惦记

二、1.jiǎ jià 2.jué jiào

三、扪心 于衷 安然 缤纷 姿 态 途 涉 千姿百态 花园里的花儿千姿百态,竞相绽放。(长途跋涉 经过多天的长途跋涉,他终于到达了目的地。)

四、爱心 精心 信心 恒心 决心

语句应用练

五、1.(1)只有 才 (2)如果 那么 2.有些人对待生命不懂得珍惜,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上也是如此。

阅读理解练

六、1.天鹅绒般 清晰可见 尽情歌唱 潺潺流水 生机勃勃 杨柳拂堤 百花盛开 牛毛细雨 2.触觉 嗅觉 对世界和对美好事物的向往 3.珍爱生命,热爱生活,珍惜健康,珍惜我们拥有的一切。

【解析】1.此处可以列举具有春天气息的事物,突出春天万物复苏的特点,如,河水开化、柳树抽芽、燕子飞回北方、农民在田间耕作,等等。

2.作者看不到也听不到,凭借着触觉和嗅觉却感受到了常人所不能感受到的美好,可见她对生活的热爱与珍惜,对美好事物的向往。

3.作者的呼吁就是她写此文的目的:珍爱生命,热爱生活,珍惜健康,珍惜拥有的一切。

七、1. 2.①让·克雷蒂安告诉母亲自己要克服成长中的困难,成为一个成功的人。 ②让·克雷蒂安告诉全国人民,他要带领人民冲破阻挠,将国家建设得更美好。 3.低微的门第 丑陋的相貌 痛苦的遭遇 自尊、自信、毅力、勇气 4.【示例】让生命破茧成蝶

【解析】1.一定要结合上下文选择恰当的词语,“纠正”是改正(错误、缺点)。“矫正”是改正;纠正,所以应该用“矫正”。“约束”限制使不越出范围。“束缚”使停留在狭窄的范围里,蝴蝶被茧困在一定范围内,所以应该用“束缚”。“侮辱”是使对方人格或名誉受到损害,蒙受耻辱。“欺辱”是欺负;凌辱。所以这里选择“侮辱”。“指责”是责备,例如:大家指责他破坏草坪。“谴责”是责备,严正申斥,例如:联合国谴责这种破坏和平的行为。“谴责”的程度比“指责”重,一般用来针对道德等社会问题,所以这里选择“谴责”。

2.两句话都在表述“我要……”这说明主人公有坚定的信念,一定要冲破束缚的茧,克服困难,走向成功。

3.这里所说的生命的“茧”指的就是人与生俱来的,无法改变的:低微的门第、丑陋的相貌、痛苦的遭遇等。如果想冲破这些“茧”,就需要自尊、自信、毅力、勇气等来做生命之剑。冲出这层“茧”,你将会变成美丽的蝴蝶,实现自己的人生梦想。

4.这篇短文的题目可以用:“穿破命运之茧”“让生命破茧成蝶”等,只要能点明文章的主题即可。

篇章感悟练

八、假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到三天以后,太阳已不再为你升起时,你又将如何度过那宝贵的三天? 【提示】感想围绕我们要珍爱生命,热爱生活来写。

综合实践练

九、【示例】美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她凭借自强不息的顽强毅力,掌握了英、法、德等多国语言,完成了《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等一系列著作。

小学教材全练