四年级语文（上册） - 7 火烧云
第1题
有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。
(1)有感情地朗读课文。
解析 本文是一篇优美的写景之作，朗读时，要情感酣畅，有如身临其境。语气要热情亲切，要读出美感，仿佛在读一首抒情诗。
答案
(2)背诵自己喜欢的段落。
解析 背诵的顺序要按作者记叙的顺序进行。第二至六自然段的记叙顺序，先写颜色的变化，抓住“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”这些重点词语练习背诵；再写形状的变化，先是变成“马”，接着写“马”的样子、变化；再写变成“狗”“狮子”……
第2题
默读课文，想想课文先写了什么，接着写什么，最后写什么。说说火烧云的颜色和形状有哪些变化，体会作者的心情。
答案 课文先写火烧云上来了，接着写火烧云的变化极多，重点从颜色和形状两方面进行描绘，最后写火烧云下去了。
描写火烧云的颜色变化，作者连用了四个“一会儿”，表现颜色交替出现，瞬息万变。“红彤彤”“金灿灿”突出了“烧”字，说明色彩又红又亮；“半紫半黄”“半灰半百合色”这四个“半”分别把两种颜色融为一体，说明色彩和谐而有层次，十分美丽；“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”是以拟物的方法，更生动地说明生活中的色彩在天空中都有，还有些“说也说不出来”“见也没见过”的颜色，足以说明火烧云颜色多。描写火烧云的形状变化：“马是跪着的”“那狗十分凶猛……跟着好几条小狗”“一头大狮子……很威武很镇静地蹲着”这些描写将火烧云如马、如狗、如狮的形状生动地表现出来。
第3题
把你认为写得很美的句子抄写下来。
答案 (1)天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。(2)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
第4题
观察云彩颜色和形状的变化，学习课文第三、四自然段的写法，自己写一段话。
答案 当飞机越过一万多米的高空以后，一幅瑰(ɡuī)丽的彩云图出现了。连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山，又如由汉白玉雕砌而成的各式各样的宫阙(què)亭榭(xiè)，高高低低连成望不到头的长街新城。金色的阳光把这些银色的山峦(luán)和楼台勾出了鲜明的轮
廓(kuò)。还有那用白色的绢绸(chóu)和松软的棉絮(xù)制成的散漫的巨象，矫健的白猿，从容的骆驼，安详的睡狮，肥大的绵羊，伫(zhù)立凝视的银鸡，都像在默默地体味着这空蒙的仙境中片刻的静美。我也有点像驾着祥云遨游九天的神仙了。