语S版●四年级语文（上册）

第1题

有感情地朗读课文。背诵课文第三、四自然段。

(1)有感情地朗读课文。

解析　通过朗读感受钱塘江大潮的雄伟、壮观。朗读的总体基调是激昂的。本文的语速、语调前后变化很大。潮来前，语速放慢，语调稍显平静；随着大潮的到来，语速略快，语调高昂起来(重音增多)。尤其是第三、四自然段，语气、语调的变化更大、更强烈一些。

(2)背诵课文第三、四自然段。

解析　背诵课文第三、四自然段，要在理解和熟读的基础上进行。同学们可以根据大潮由远及近的变化过程，逐句进行背诵。如第四自然段，在背诵时先抓住总起句，然后抓住“再近些”时白浪的样子，最后抓住“越来越近”时浪潮的样子，由浪潮的“形”到“声(运用了比喻、夸张的修辞方法)”，这样就把这个自然段背诵下来了。

第2题

课文是按照怎样的顺序描写钱塘江大潮这一“天下奇观”的？一边读一边想象大潮由远而近的壮观景象，再和同学一起交流。

(1)课文是按照怎样的顺序描写钱塘江大潮这一“天下奇观”的？

答案　课文第一自然段言简意赅(ɡāi)，概括“钱塘江大潮，自古以来被称为‘天下奇观’”。接着按照“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序具体描写了钱塘江大潮是怎样的“天下奇观”。其中，作者按照由远及近的顺序描绘了大潮来时的景象和声音。

(2)一边读一边想象大潮由远而近的壮观景象，再和同学一起交流。

解析　潮来时是课文的重点部分，首先要认真阅读，找出写潮来时的景象和声音的词语和句子，联系上下文和生活实际去理解，一边读一边想象大潮由远而近的景象，感受潮水声势之浩大，气势之宏伟。

第3题

读句子，注意带点的语句，再说说自己的体会。

(1)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

(2)再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。

(3)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

答案　(1)用人们熟知的闷雷滚动的隆隆响声，来比喻浪潮在很远处传来的声音，江面没有什么变化却先听到声音，可以想象大潮来势之猛，这样写使人如闻其声，突出钱塘江大潮之壮观。(2)用白色城墙来描绘潮头的形状，带点的语句“形成一道六七米高的白色城墙”，从颜色和高度两个角度写出了大潮来势之猛，使人如见其形，具体可感。(3)运用比喻的修辞方法，从景象和声音两个角度形象地写出了大潮水势之大，来势之猛，真可谓气吞山河，壮观无比，让人如临其境。

第4题

搜集有关钱塘江大潮的资料，跟同学们交流。

答案　钱塘江大潮的种类：交叉潮、一线潮、回头潮、冲天潮、半夜潮、丁字潮、怪潮、鬼王潮。