四年级语文（上册） - 语文百花园一
语海畅游
◆汉字真有趣。
解析 本题为多音字的练习。多音字在不同的语言环境中读音往往不同，我们要结合具体的语言环境，理解词义，掌握多音字的读音。如有把握不准的字，首先要通过查字典的方式掌握其正确读音。然后结合生活实际，了解这些字在词语中的意思，知道不同读音表示的意思是不一样的。
答案 差(chā)错 出差(chāi) 薄(bò)荷 薄(bó)弱 行(xínɡ)走 行(hánɡ)业 重(chónɡ)新 沉重(zhònɡ) 积累(lěi) 劳累(lèi)
此外，“差”又读chà，如“差生”“差劲”等；还读cī，如“参差”。“薄”还读báo，如“薄被”“薄饼”等。“累”还读léi，如“果实累累”“累赘(zhui)”等。
◆词语搭配——“童年”开花。
答案 难忘的童年 美好的童年 快乐的童年 愉快的童年 童年回忆 童年往事 童年时代 童年梦想
与“江水”搭配的词语：浩荡的江水 滔滔的江水 平静的江水 汹涌的江水 江水奔涌 江水奔腾 江水翻滚
◆照样子，写句子。
解析 这是一项仿写比喻句的训练。比喻句中有两个事物，一个是眼前的真实事物，一个是由此事物联想到的另一种事物，它们是两类不同的事物，但它们必须有着相同或相似之处。对这两种事物的描写可以用“像”“好像”“宛如”“犹如”“好似”等比喻词连接
起来。
答案 满地各色的落叶，像一幅五彩斑斓的画。
柔软的草地，像一块绿色的地毯。
古老的长城，像一条蜿蜒的巨龙。
阅读平台
你想对那只小鸟和用弹子打鸟的孩子说些什么？
答案 小鸟，你的歌声那么悦耳，那么动听，你是多么可爱啊！可是你的遭遇却是那么令人同情。你被顽皮、无知的孩子用弹子打伤了。那个孩子也一定会因为伤害了你而后悔、内疚。希望你好好养伤，早日长大。我相信，人类一定会检讨自己的行为，不再伤害你们这些可爱的动物。
打鸟的孩子，你真是太顽皮了。鸟儿是人类的朋友，它们和我们一样，都有权享受大自然中的一切。我们应该学会保护动物，与它们和谐相处，而不是随意去伤害它们。希望你和你的朋友们以后不要再伤害小动物了，只有这样，我们的世界才会更加美好。
能说会道
范例
欢欢：在我的童年生活中，我觉得最有趣、最有意义的事是做树叶画。去年秋天，校园里的一些树开始落叶了，飘得到处都是。这些树叶各式各样，色彩不一，十分好看。我就挑了一些树叶，放在本子里阴干、压平，做成了树叶标本，我真开心。后来，我想起语文书中有拼图游戏，就有了新的想法——用树叶拼图画。于是，我按照拼图的方法，先画出草图，然后挑选各种颜色的树叶贴上去。绿色的、活泼可爱的小兔儿，红色的、高个子的长颈鹿，棕色的、憨(hān)态可掬(jū)的大熊猫，都可爱极了。
乐乐：是啊，童年的生活给我们留下了许多美好的记忆。记得那是一个下午，在回家的路上，我看到一群蚂蚁正在搬一块“硕大无比”的骨头：在领头蚂蚁的带领下，这些“弱不禁风”的蚂蚁井然有序、浩浩荡荡地出发了。它们分工明确，有搬前面的，有抬后面的，也有托两边的，甚至还有在上面指挥的。望着这些慢慢移动的“小黑点”，我才真正懂得了什么叫作“集体的力量大”。
美美：团结一致的蚂蚁的确令人钦佩，其实大自然中的很多植物也能带给我们很多启示。记得有一次，我和妈妈去野外郊游。在一个瓦砾堆中，一株小草正在蓬勃地生长着，它是那么旺盛，那么充满生机。望着它，我不禁想起了唐代诗人白居易的诗句来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”是啊，小草不正在用它那顽强的精神，诠释着生命的意义吗？
笔下生辉
范文
童年趣事
童年，留给人的记忆是美好的、深刻的。它流淌着浪漫，跳跃着快乐，散发着芳香。童年这两个字，总会勾起我的无限回忆。
儿时的我，十分幼稚，总有一些稀奇古怪的想法。有一天，妈妈给我买了一个漂亮的布娃娃。她的头发长长的，用一个蝴蝶结扎起来，身上还穿着一件镶有白边的红色连衣裙，一双水汪汪的大眼睛似乎在注视着我，高高的鼻梁下一张樱桃小嘴好像在对我说：“小主人，很高兴认识你，我们交个朋友吧！”我把娃娃抱在怀中，爱不释手。我轻轻抚摸着她的长发，一个想法突然从脑海里蹦了出来：人的头发长了要剪，娃娃的头发是不是也要剪呢？说干就干，我把娃娃放在了椅子上，拿来一把剪子，小心翼翼地为娃娃剪发，嘴里还念叨着：“娃娃呀娃娃，我要给你理发了，让你变得更漂亮，你可别乱动啊！”我费了九牛二虎之力，终于剪完了。我擦了擦额头上的汗珠，心里有一种说不出的高兴。我迫不及待地把娃娃拿起来准备欣赏一番，可事与愿违，娃娃的头发被我剪得参差不齐，凌乱不堪。我看着娃娃水汪汪的大眼睛，她的笑容仿佛消失了，眼睛里似乎充满了责怪。我伤心极了，“哇”的一声大哭起来。后来，经过妈妈的劝慰，我才停止了哭泣。
童年，藏着每个孩子纯真的梦。它是人生乐章中最美妙的音符，是树桩上最小的年轮，是人生最美好的回忆。啊，童年的趣事，你留在了我的记忆中，让我难以忘怀。