西南师大版●六年级语文（上册）

第1题

(1)有感情地朗诵课文。

解析　《长江之歌》语言凝练、形象，感情充沛、强烈，富有节奏感。朗读时，要读出作者对长江的热爱与依恋之情。同时，要随着诗歌的展开，随着内容的不断变化，读出层次感，体现出诗的韵律感。

答案　

(2)背诵课文。

解析　我们可以先理清文章的层次，在朗读的基础上试着背诵。背诵《我的中国心》时要抓住“我的中国心”这条主线，在有感情朗读的基础上，试着背诵。

第2题

答案　《长江之歌》赞颂了长江的宏伟、壮丽，表达了作者对母亲河长江的热爱与依恋之情。《我的中国心》表达了海外游子对祖国的深深思念之情以及他们永远也不改变的中国心和民族情怀。这两首歌词表达了共同的思想感情，那就是：民族情结和爱国情怀。

第3题

你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。

答案　“雪山”在祖国的西部，“东海”在祖国的东部，长江从祖国的西部走来，向祖国的东部奔去，说明它的源泉是无穷的。只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作是母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么宽广。“你用健美的臂膀，挽起高山大海”，这里又把长江拟人化了，长江很长，就像母亲张开那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山、大海挽在怀里，让它们紧密联系在一起，永不分离。运用第二人称的写法增强了诗的亲切感，我们就好像在与长江直接对话。

选做题　欣赏并学唱这两首歌曲。

解析