三年级语文（上册） - 24 中山破陋习
第1题
默读课文，讲讲这个故事。
解析 本文的朗读基调是悲愤而又感叹的，语气是激愤而凝重的，语调是深沉而又激昂的。孙中山的语言要读出破陋习的决心和痛恨的语气，妈妈的语言要读出无奈和盲从的语气。第1自然段，语气活泼，语调轻松上扬。第3～6自然段，写孙中山与母亲的对话，母亲的语气是痛苦与无奈的，孙中山的语言要体现出憎恨和抗争的语气，语调激昂痛恨。第8自然段，语气坚决，语调铿锵凝重。
答案
第3题
读一读，再抄写。
解析 读时注意，“空闲”的“空”读kònɡ，不读kōnɡ；“祖”读平舌音zǔ，不读zhǔ。抄写时注意，“统”字右边的第四笔点不要忘写；“废”外面是“广”，不是“疒”。
答案
第4题
读一读，体会每组中两句话的意思有什么不同。
(1)妈妈把孙中山推出了房门……
妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门……
(2)这件事刺痛了他的心。
这件事深深地刺痛了他幼小的心。
解析 要抓住关键词来理解句子，体会表达方法，如第一组句子中，第二句使用“含着眼泪”，显然能更好地表现出妈妈的内心活动。
答案 (1)通过比较第一组句子中的两个句子，不难发现，第二句使用“含着眼泪”一词，能形象地表现出妈妈对缠足陋习的无奈，内心非常痛苦，而第一句话缺少情感上的表现。
(2)在第二组句子中，第二句更具体，因为它写出了“刺痛”的程度是“深深地”，还写出了这颗心是“幼小的”。这就能更好地表达出缠足这件事对孙中山的影响。
第5题
什么叫“陋习”？问问周围的老人，以前生活中还有哪些陋习？把你了解到的写下来。
答案 陋习指不合理的习惯与风俗。在以前生活中的陋习还有：“女子无才便是德”的说法，不让女孩子读书；包办婚姻；童养媳等。