苏教版●三年级语文（上册）

第1题

朗读课文。

解析　本文文笔优美，语言生动形象，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。本文的朗读基调是深情的。语气是亲切的，语调是清新上扬的。朗读时，注意抓住文中的重点词语，如“抽出”“长出”“开出”“越开越密”“越开越盛”“挂满”“热闹”“青中带黄”“黄中带红”“咧开了嘴”“笑破了肚皮”“急切地扒开”“张望”“紧偎”“红白相间”“晶莹透亮”“酸溜溜”“甜津津”等，读出喜爱之情，语气要亲切，语调要鲜活生动，充分体现美的享受。

答案

第3题

读一读，再抄写。

解析　读时注意，“活泼”的“泼”读pō，不读bō；“驰”是翘舌音，读chí，不读cí。抄写时要注意，“讯”右侧的竖不要写成撇，横不要写成点；“泼”的右半部分是“发”，不是“”。

答案

第4题

读下面的句子，说说这样写好在哪里。

(1)熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

(2)这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

答案　这两个句子有一个共同的特点，那就是把成熟的石榴当成人来写，通过“咧开了嘴”“笑破了肚皮”“急切地扒开”“张望”“报告”等词语，把石榴的样子生动、形象地展现在我们眼前，同时，作者对石榴的赞美之情也淋漓尽致地表达出来了。

第5题

品尝一种水果，并仿照课文第四自然段写一段话。

解析　要想写好这段话，最重要的一点是做到真实，要想写得真实，必须亲自去做一下。同学们，快快行动吧，把尝到的水果的滋味用你的生花妙笔写出来，和同学们分享自己的快乐，你会觉得很幸福的。

答案　剥开橘子的外皮，露出一层白白的植物纤维，一个个月牙儿形的橘子瓣团团围坐在一起，像一个小灯笼。拿一瓣放进嘴里嚼一嚼，顿时满口汁水，又酸又甜。