CCD版●五年级语文（上册）

共同来展示

同学甲：美国有个普通的孩子，他小时候和别的孩子一样，调皮、淘气、不讨大人喜欢。在学校里，他像旷野上的野花那样毫不起眼。但是他有一个特点，那就是他记得所有曾经帮助过他的人。他经常拍着码头上许多人的肩膀，叫他们的名字，然后和他们话家常；他关心街头修鞋的老大爷，倾尽钱财帮助他；他知道卖花的姑娘的住址和姓名；他经常在风雨交加的夜晚用自己的钱送煤送饭给那些无家可归的流浪汉……

他关心身边的每一个人，也记住了许多人的名字。最后，他靠这些参加竞选，击败了许多权贵，脱颖而出……生活中，我们常常在有意无意中忽视许多身边人的存在，似乎这是我们共同的弱点。我们能做出许多复杂的算术，能记住许多单词，就是记不住父母的生日，记不住街道上那个常常给予我们帮助的邻家大婶的名字……

同学乙：是啊！通过这次综合学习活动，我们了解了许多身边的人。下面我给大家介绍一位：在我们的班级里，有这样一位同学，他虽然平时话不多，但是乐于助人。有一次班队课，上课前沈老师让我们带一些安全标志。有许多同学忘记带了，而且现在我们中午吃饭都在学校，不回家，所以大家只好干着急。可是，他却带了许多，于是，许多同学拥了过去，向他借。有的甚至担心迟了会借不到，怕上课的时候遭到老师批评，所以就挤过去抢着拿。他看到这样下去可能会发生事故，于是，就大声说：“别急，别急，大家不要急，慢一点，大家都有。”大家听了这话，才纷纷把手收了回去。他站了起来，把手里的安全卡片分给大家。渐渐地，他手中的卡片越来越少了，身边的同学也渐渐散开了。到了最后，他手中只剩一张卡片，身前还站着一位同学——他的同桌。怎么办？借给同桌自己就没有了，不借给同桌吧，那同桌怎么办？怎么上课？他想了一会儿说：“我把最后一张卡片借给你，不过你画好了以后一定要马上还给我。”“知道了，谢谢你！”正在这个时候，上课的铃声响了，大家纷纷回到自己的座位上坐了下来。上课了，老师果然对此很重视，请没带安全标志的学生站起来。他只好站了起来。老师批评了他，他什么话也没说。在画安全标志的时候，他与同桌共用一张，很不方便。一下课，我就走过去问他：“你为什么不对老师说明，为什么要把最后一张都借出去呢？”“我是没有安全标志了，当时我也想过不借给同桌，可是我一看到同桌那焦急的神情，就不忍心了。再说我回家还可以画呀！”我被他的话感动了，说：“你真是个乐于助人的好人啊！”

同学丙：在我们的生活中，会遇到许多人。每个人对我们都很重要，也值得我们去关注。那么，让我们今后多多关注他们吧，取长补短，这是有利于我们成长的。