河北版●三年级语文(上册)

29 空城计 - 精版答案

字词积累练

一、1.况 计 2.决 登 3.抵 抗

二、1.zànɡ 2.cánɡ 3.zhònɡ 4.zhōnɡ

三、茅庐 近在 如神 胆战 近在咫尺 心惊胆战 料事如神

四、1.胆大心细 2.料事如神 3.初出茅庐

语句应用练

五、1.我们如果不努力学习,就无法实现自己的远大理想。 2.诸葛亮见司马懿的兵马撤退了,拍手大笑起来。 3.(1)他为发展我国的教育事业,奋斗了半个多世纪,真正做到了鞠躬尽瘁。 (2)他是一位才华横溢的艺术家。

阅读理解练

六、1. 2.(1)专横 (2)赏罚分明 3.因为诸葛亮不许部下随意杀戮或欺辱西南地区的少数民族人民。诸葛亮还鼓励当地的少数民族人民栽桑养蚕,纺丝织绸。 4.赏罚分明,宽严并用,爱护人民。 5.感谢您对我们的扶持,您不愧为鞠躬尽瘁、死而后已的典范。

【解析】1.治理:统治、管理。整理:使有条理有秩序。诸葛亮是个政治家,所以划去“整理”。 限制:规定范围,不许超过。强制:用法律或政治、经济力量强迫。联系上下文划去“强制”。 严厉:严肃而厉害。严肃:(神情、气氛等)使人感到敬畏的。联系上下文应该是“严厉打击”,因此划去“严肃”。

3.本题考查的是对短文内容的理解。从短文第三自然段“对西南地区的少数民族人民,诸葛亮不许部下随意杀戮或欺辱”“诸葛亮还鼓励当地的少数民族人民栽桑养蚕,纺丝织绸”,我们可以推断出西南少数民族人民尊敬诸葛亮的原因。

4.本题是对人物形象的考查。人物特点多表现在其所作所为上,所以通过对诸葛亮所做事情的理解分析便可得出答案。联系上下文我们可以看出诸葛亮赏罚分明,严宽并用,爱护人民。

5.本题是换角度对人物进行赞扬。围绕西南地区少数民族人民对诸葛亮的尊敬和爱戴来回答,言之有理即可。

表达交流练

七、1.诸葛亮。他面对城下的敌人,悠闲地坐在城楼上喝酒弹琴。 2.诸葛亮是一个有胆有谋、才智过人的人。(答案不唯一)

【解析】1.确定图中的人物是诸葛亮,右图展现的是空城计,诸葛亮在城门上焚香弹琴。

2.诸葛亮是一位足智多谋、神机妙算的军事人才,可结合历史故事进行评价,在评价中也可展现自己的见解。

范文

2.在《三国演义》中,有一名十分聪明,善于作战的军师。“人和者,得天下也。”三顾茅庐的佳话成就了一代伟人,杰出的政治家,军事家——诸葛亮。诸葛孔明以其卓越的政治军事才干,建蜀国,兴汉业,励精图治,呕心沥血。以其智,以其情,以其义,展现了一代蜀相伟大的胸襟气魄,令天下人敬仰。

诸葛亮神机妙算,料事如神。“草船借箭”更加充分证明了诸葛亮的智谋。周瑜要求诸葛亮在十天内造出十万只箭,诸葛亮答应了只要三天,第三天他在战船上扎了很多稻草人,给它们穿上盔甲,带上作战武器,看起来就像船兵一样。当船行使到敌方地盘时,他们以为来了战舰,齐齐放箭射来,结果诸葛亮轻轻松松就有了十万只箭。

他的智慧,让人自愧不如!

 

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