六年级语文（上册） - 语文百花园四
口语交际
范例
关于“街头错别字”的研究报告
调查时间：2015年10月20日
调查目的：搜集街上的错别字，交流感受，向有关部门提出改正建议。
调查、分析与研究：通过一天的社会调查，发现街头错别字还真不少。
我们一共调查了56家商店的招牌，有7家出现了错别字或繁体字现象。如：一家餐厅将“餐”字错写成了“歺”字；一家家具店将“具”字错写成“俱”字；有两家发廊把“发”字写成了繁体字“髮”。
在调查的102张街头广告中，有48张街头广告出现了错别字，错误出现率达47%，错别字的样式也是五花八门。如：将“打折”的“折”字写成“拆”；“寻人启事”的“事”字写成“示”；“啤酒”的“酒”字写成“九”；更有甚者，将“防火栓”的“防”字写成“放火”的“放”，看了真是让人啼笑皆非呀。
通过讨论，同学们认为街头错别字的出现主要有以下几点原因：
1．写字人文化水平比较低，对汉字的使用随意，有的明知道是错的，还是写上了。
2．同音字产生混淆：如，再、在；以、已等。
3．形近字搞混：如，概、慨；已、己等。
4．字义分析错误：如，和、合；象、像等。
5．多笔少画：如，酒、洒；候、侯等。
针对上述现象，同学们提出了以下建议：
1．成立“净化街头语言文字小卫士”志愿者活动小组，定期走上街头，宣传街头错别字的危害，清除一些错别字垃圾。
2．倡议商家制作标准、规范的广告牌。
3．建议城管和文化稽查部门加强监管力度，出台整治措施。
第二活动小组
2015年10月20日
范文
调查中的一件事
星期五下午，在老师的倡议下，我们班组织了一个“啄木鸟”行动——就是在大街上找错别字。老师要求我们星期日上午十点钟在文化广场准时出发。
盼啊！盼啊！终于盼到了星期日。随着老师的一声令下，我们的行动开始了。一路上，我们像一群精神抖擞的啄木鸟一样，东瞧瞧，西望望，生怕把哪一条“蛀虫”漏掉，就连头顶上那火辣辣的太阳也阻挡不了我们的热情。我们在大街上细心地观察着、寻找着，有的在指指点点，小声嘀咕，有的在和老师热烈地讨论，有的在小本子上认真地记着……
咦，“人民路125号百信
业”，我发现了一个错别字：“百信业”的“”字，应该是衣补旁才对呀，可这怎么写成了示补旁呀，真粗心！我们可不能学他。我连忙把这个发现记了下来，并请老师帮忙拍了下来，作为资料。
来到我们这座城市的形象工程“百盛国际购物中心”前了，我心想：这么大个商场，标牌总不会错吧。可这时，同学们却纷纷指点说“百
”的“”写错了。我一看，是呀，那个“”字的“斜钩”怎么跑到下面去了呢，这样这个字还能说是上下结构吗？真没想到，“百盛”还写了这么大个不规范的字，不是有损于城市的文明形象吗？那一刻，我的心里感到特别难过……
时间过得真快，不知不觉中，活动就要结束了。同学们都忙得满头大汗，脸上却露出了开心的笑容！我也深深地认识到，我们生活的这座城市就像一棵大树，而错别字就是一只只害虫，我们要做那勤劳的啄木鸟，把这些害虫找出来，为提升城市的文明形象贡献自己的力量。