六年级语文（上册） - 13 “精彩极了”和“糟糕透了”
第1题
有感情地朗读课文。背诵自己感受最深的段落。
(1)有感情地朗读课文。
解析 本文对话较多，要注意体会父母截然不同的评价对“我”产生的巨大影响，以及“我”从中感悟到的爱。所以朗读时，语气、语调要有变化，要反映出不同人物的性格特点。母亲的“精彩极了”，读时要注意语调上扬，语气是慈爱的、和蔼的，表现出兴奋、惊喜之情；父亲的“糟糕透了”，读时语调低深、严厉，语气是严肃的；“我”被母亲表扬时，语气激动、自豪，被父亲批评后，语气沉重、压抑；长大后悟出真谛时，要读得坚定有力。
答案 我
地/把握住我
的小船，使它/不被
一股风刮倒。我/从
里知道，“
”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的
/有一个共同的出发点——那就是/
。在的
下，我
地/向前驶去。
(2)背诵自己感受最深的段落。
解析 背诵课文要在充分朗读课文的基础上进行。在熟读的基础上找出自己感悟最深的段落进行背诵。背诵时可以通过抓重点词语、整体了解内容、把握行文线索等方法进行。
第2题
默读课文，想一想：巴迪的父母为什么会对他写的第一首诗有截然不同的评价？巴迪长大后，对父母的爱有怎样的体会？
(1)默读课文，想一想：巴迪的父母为什么会对他写的第一首诗有截然不同的评价？
答案 母亲的“不吝赞扬”是为了精心呵护“我”的自信心，而父亲的“直言不讳”是对“我”的严格要求。这两种看起来截然不同的评价教会了“我”如何面对各种各样的“肯定”与“否定”，其中蕴含着共同点，那就是爱。母亲和父亲的不同评价对“我”的成长都是必要的，对“我”的影响是巨大的。
(2)巴迪长大后，对父母的爱有怎样的体会？
答案 在“我”成长的过程中，既有不吝赞扬、精心呵护，给“我”自信心的母亲，又有直言不讳、严格要求“我”的父亲，是他们教会了“我”如何面对各种各样的“肯定”与“否定”，让“我”不惧怕来自任何方面的赞扬和批评。父母对“我”的这两种截然不同的态度成就了“我”的一生，“我”从心底里感谢他们。
第3题
把课文中含义深刻的句子抄写下来，再联系上下文和生活实际体会句子的含义。如：
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
答案 破折号在这里起解释说明的作用。成年以后，“我”对父母“精彩极了”和“糟糕透了”的评价有了正确的认识：父母有一个共同的出发点，那就是他们都爱“我”。正因为明白了父母的爱，所以“我”在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，即不会自傲或自卑。
第4题
读读写写。
腼腆 誊写 餐桌 出版 谨慎
解析 “腼腆”的“腆”读tiǎn，不要读成diǎn；“餐”“谨”两个字笔画较多，要多写几遍，或通过部件拆分等方法记住字形。
☆ 你如何看待巴迪的父母对他的爱？联系生活实际说说自己的想法，再写下来。
答案 每个人在成长过程中，总不能一帆风顺。在赞扬声中成长的人，常常会因为一点小的挫折停滞不前。而生活在批评声中的人，他常常看不到希望，往往破罐子破摔，这样的人往往没有同情心。所以我觉得巴迪的父母做得对，他们没有让巴迪因为时时听到表扬而骄傲自满，也没有让巴迪因为遭到批评而自暴自弃。