三年级语文(上册) - 3 我们去听秋的声音
第1题
解析 背诵应在理解的基础上进行。首先,熟读课文,熟读方能成诵。其次,抓住关键词句,形成清晰的思路。如,前两节,抓住诗句“听听,秋的声音”以及拟声词“刷刷、㘗㘗”来加深对诗的理解并进行背诵。第三节运用想象,在头脑中浮现出相应的画面,这样不仅背得快,还能加深对诗歌的理解。
第2题
解析 本题的目的是巩固认字成果,积累词汇,要求所有词语都要会读。“一片片、一排排、一阵阵”属ABB式词语,两个“片、排、阵”都带声调。也可以对这部分内容适当延伸,如,查词典理解“道别”和“离别”的不同含义。
答案 道别 离别 掠过 辽阔 透明 一片片 一排排 一阵阵
第3题
解析 在初读诗歌了解大意之后,首先要注意在读这首诗的时候不要一味高声朗读,要读出诗的意境来,像“听听”“刷刷”“㘗㘗”这些词语在读的时候声音要轻一点儿。读第3节时,语气要渐强,速度稍快。其次,在读的同时想象诗歌所描绘的画面,读出诗中的感情和韵味。朗读课文时要注意声音的轻重,节奏的快慢,停顿的长短。
答案
第4题
答案 秋天的声音太丰富、太美妙了,我们在诗中听到了黄叶道别的声音;蟋蟀和阳台离别的声音;大雁对白云叮咛的声音;秋风掠过田野发出的声音。在秋天我们还能听到金色的麦田翻起波浪的声音,秋雨绵绵的沙沙声,秋虫啾鸣声……
第5题
秋 词①
[唐]刘禹锡
自古②逢(fénɡ)秋③悲(bēi)寂(jì)寥(liáo),
我言④秋日胜⑤春朝⑥。
晴空一鹤(hè)排云⑦上,
便引诗情⑧到碧霄(xiāo)⑨。
★作者我知道
刘禹锡(772—842),唐代文学家、哲学家。字梦得,洛阳人。刘禹锡与白居易唱和甚多,并称“刘白”。其诗雅健清新,善用比兴寄托手法。《竹枝词》《杨柳枝词》《插田歌》等组诗,富有民歌特色,为唐诗中别开生面之作。
★帮你释词语
①〔秋词〕描写秋天景物的诗。②〔自古〕从古以来;从来。③〔逢秋〕遇到秋天。④〔言〕说。⑤〔胜〕超过。⑥〔春朝〕春天。⑦〔排云〕直冲云天。⑧〔诗情〕作诗的灵感、思路。⑨〔碧霄〕青蓝色的天空。
★一起解诗意
从古以来,每当秋天来到,人们总是感到空虚凄凉,我认为秋天的景色比春天美。万里晴空,一只白鹤冲天而起,把我的诗情一下子也引到了九霄云外。
★伴你欣赏诗
这首诗是作者在朗州时写的。诗中展现了一幅碧空万里,白鹤凌云飞翔的秋景。诗人赞美这种明亮辽阔的图景,认为秋天胜过繁华的春天,从而表达了诗人在政治上受到挫折后,依旧傲然向前,不愿与世俗同流合污的高远志向。全诗立意新颖,意境开阔,表现了诗人乐观的态度和奋发向上的精神。