四年级语文（上册） - 7山水风情——威尼斯的小艇
第1题
解析 “丝、耸、速、操、作”都是平舌音，不要读成翘舌音；“拐”读ɡuǎi；“技术”的“术”读shù，不要读成sù。书写这些词语时注意：“拐”右部不要加“刂”；“耸”最后一笔是长横，不要写成提。
答案
第2题
(1)威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。
(2)船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
答案 第一组中的两个句子都介绍了威尼斯小艇的外形特点，不同的是第二句把小艇与独木舟作比较，这样很具体地描绘出小艇的样子，使读者一读便知其形，形象生动。第二组中的两个句子都写了小艇的船头和船艄向上翘起的样子和行动轻快灵活的特点。不同的是第二句运用打比方的说明方法，将小艇向上翘起的样子比作新月，将小艇轻快灵活的行动比作水蛇，更加形象生动地描绘了小艇的特点，给读者以想象的空间。
第3题
●交流内容
本次交流的内容有以下几项：
(1)小艇是威尼斯的主要交通工具；小艇的样子，坐小艇的感受；船夫的驾驶技术特别好；小艇的作用。以上这四方面内容分别是在课文中哪几个自然段叙述的。
(2)说说课文的表达顺序。
(3)对“船夫的驾驶技术特别好”是怎样理解的。
(4)小艇对威尼斯的人们有什么帮助。
●交流展示
同学甲：这篇课文的表达顺序是：
同学乙：“船夫的驾驶技术特别好”，我是这样理解的：船夫能在来往的众多船只中操纵自如，毫不手忙脚乱，在极其拥挤的情况下总能挤过去，遇到极窄的地方，他也总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯，可见他们的驾驶水平高超，技术极好。
同学丙：我想说说小艇对威尼斯的人们的帮助。小艇可以为商人运送货物；坐小艇可以观光威尼斯的水上风光；茶余饭后，小艇伴人们水上散步；人们乘小艇到教堂祷告；乘艇看戏；乘小艇到商店购物；等等。