归类全练全测 - 课外阅读全练全测
第一题
1.不能。“拖”有些粗暴，而“拎”说明“我”是个小孩，更形象也更容易理解。
2.对事情不会有什么补益。表示不顶用，不解决问题。
3.推 伸 够 挪动 这些动词说明了“我”开门的过程，具体写出了“我”为开门所做的努力。
4．父亲是为了锻炼“我”。他这样做是对的。他是为了锻炼出“我”独自面对困难的勇气和解决问题的能力。
【解析】1.“拎”和“拖”都是动词。“拎”是“用手提起”的意思；“拖”是“牵引，拉，拽”的意思。要把两个词语分别放到句子中去比较体会。“父亲”在一怒之下所做的动作，用“拖”会让我们感到动作很粗暴。用“拎”则更能形象地展现出一个小孩儿被父亲教育的画面。
3．通过这些动词，刻画了“我”努力打开门的过程。这些动作描写，生动具体地写出了“我”为开门所做的努力。
4．选文最后一段写道“正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。”从这里可以看出，父亲是通过“自己开门”来锻炼我的独立能力的，这样，在我遇到困难时才会有勇气去面对，才会主动去寻找解决问题的方法。
第二题
1.脱口而出
2.后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。
3.自责 年老忘事，记不住自家电话，耽误了后面的人缴费
4.寂静是因为大家听到了老人那一番话。从这点说明了母爱的伟大，用母亲心里总是惦记自己的儿子和女儿，为儿子和女儿缴费来说明母爱的无私！
5.生活中我们总认为父母为我们做什么都是应该的，却没能更多地感受到其实这就是父母对我们的爱，我们应该学会感恩，让自己有一颗感恩的心。
【解析】1.第2自然段运用了对比的手法表现人物。“老人歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来”是指她对自己家的电话号码记不住。而她对儿女家的电话号码两次都用了“脱口而出”来形容，说明她对儿女家的电话熟记于心。两者形成了鲜明的对比。
2．“这次，后面一片静寂。”老人对儿女的关爱所作之举，人们受到感动和教育，没有了声音。与前面“后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动”相照应。
3．从老人自言自语的话语中“老了，忘事啦”可以看出她是对自己年老忘事的自责。当老人看到大家因为自己年老忘事耽误了后面的人缴费，用自言自语的方式向大家道歉。
第三题
1.表面上孩子是孝顺母亲，要给母亲过母亲节，其实只是为了去母亲家吃顿好饭，平时肯定是想不到关心母亲，去母亲家的。讽刺了那些表面上孝敬父母，实则不懂孝顺的人。
2．每年5月的第二个星期日，是母亲节 3.示例：敬重父母，对父母有礼貌，遇事能心平气和地与父母沟通；理解父母，理解父母的辛劳，不向父母提过分的要求；关心体贴父母，主动为父母分忧，承担力所能及的家务劳动；勤学上进，让父母高兴。
【解析】1.“孝心”原指儿女对母亲的孝顺之心。图画中展示的是儿女要给母亲过母亲节，却让母亲辛苦劳动为他们做好吃的，他们回来享用。可以看出，“孝心”以双引号体现，这一题目是包含讽刺意味的，这样的“孝心”是表面上对母亲的孝顺，实际上没有关心母亲，是对不孝顺父母的儿女的一种讽刺，是假孝心、伪孝心。
第四题
1.不可以。因为“禁”表示不许，制止，“禁用”是指对×××口服液过敏者绝对不能用；而“慎”表示小心，加小心，“慎用”意思是可以用，只要小心一点就行。词语改换后，意思全变了，若患者按此说明使用，将会危害身体健康。
2.B
3.因为×××口服液味甜，有芳香，小孩会喜爱喝；本药用量上有限定，而且还有较多禁忌和副作用。为了避免孩子误喝，给孩子带来伤害，所以要放在儿童不能接触的地方。
【解析】1.首先要了解词语的意思。“禁用”是禁止使用，“慎用”的意思是小心谨慎使用。结合词语意思理解原句：对×××口服液过敏者是绝对不能使用的，对过敏体质者使用时要小心谨慎。如果将二者改换，就会完全改变句子的意思。所以，二者是不可以对换的。
3．×××口服液的性状是橙色液体，味甜，有调味剂的芳香，所以小孩子会喜欢喝。如果没有大人监管，对于那些懵懂的孩子来说，他们是不知道这是药还是糖的，此药有使用上限，并有一些禁忌和副作用，如果误服，会给孩子带来伤害。因此，要放在儿童不能接触的地方，这是对孩子的保护。