语S版●五年级语文(上册)

2 金奖章 - 精版答案

字词积累练

一、宫 鹊 配 获 忠 耿耿 荐 腐

二、   

三、1.兴致勃勃 怒气冲冲 2.栩栩如生 夸夸其谈 3.急急忙忙 快快乐乐

四、1.风尘仆仆 2.风吹雨打 3.不约而同 4.异口同声

语句应用练

五、1. 2.百灵不服气了,他说唱得最动听的要数他。

3.我不可能得到奖章。 4.大家都不得不佩服乌鸦。

六、1.语言描写 2.动作描写 3.心理描写 4.神态描写

阅读理解练

七、1.黄莺 百灵 喜鹊 老鹰 2.A 3.刻着“地球的清道夫——乌鸦”。 因为他对净化自然环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献。 4.乌鸦具有谦虚、踏踏实实做事、默默奉献的优秀品质。

【解析】1.第三自然段描写了乌鸦列举自己与黄莺、百灵、喜鹊、老鹰相比的短处。

2.此题考查破折号的用法,要结合所在句子的句意去分析其作用。破折号的作用通常有:①表示解释说明;②表示声音的延长;③表示意思的转折。句中的“乌鸦”是对“地球的清道夫”的解释说明。

3.第四自然段描写了奖章上刻的字和乌鸦获奖的原因。

4.乌鸦的品质是通过乌鸦的言行和使者的话体现出来的。当使者授予乌鸦金奖章时,乌鸦的表现为“大吃一惊”,认为是使者弄错了。他用别人的长处与自己的短处相比,可以看出他有谦虚的品质。使者解释乌鸦获奖的原因,体现了乌鸦踏实做事,默默奉献的品质。

八、1.我们来比谁唱歌好听吧!你先听我唱 2.谁唱歌好听 谁的衣服好看 3.因为画眉没有啄木鸟对森林的贡献大,所以听了大杨树的话,她哑口无言了。 可以看出画眉具有过分追求外在美、不注重为他人作贡献的性格特点。 4.B.√

【解析】1.结合下文啄木鸟的回答“对不起,我还要工作。再说,我也唱不好”及画眉的话“唱吧,友谊第一,比赛第二嘛”可以推测出,画眉是在请啄木鸟和自己比赛唱歌。补充的内容符合这一意思即可。

2.本题考查对文章的理解归纳。读文可知,画眉第一次让啄木鸟和自己比谁唱歌好听,第二次让啄木鸟和自己比谁的衣服好看,都是在拿自己的长处和啄木鸟的短处来比。

3.大杨树的话指出了画眉唱歌好听、衣服漂亮都是外在美,却没有实质性的贡献,而啄木鸟却是森林的保护者。画眉知道自己和啄木鸟的长处和短处,却故意用自己的长处和啄木鸟的短处来比,对啄木鸟对森林的贡献视而不见,所以当听到大杨树指出这一点时,只能哑口无言。这体现了画眉追求外在美、不注重为他人作贡献的性格特点。

4.本题考查对文章主题的把握。寓言的特点是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示。本文通过讲画眉和啄木鸟比赛的故事,写出了她们各自的长处和短处。通过大杨树的话和结尾画眉的表现,揭示了做人不要只顾外表美,要做对社会有用的人的寓意。

篇章感悟练

九、1.√ 2.√ 3.×

 

小学教材全练