北京师大版●六年级语文(上册)

4 丑石 - 精版答案

字词积累练

一、覆盖 讥讽 可耻 嫌弃 垒墙 误解

二、1.bì 2.qiáo qiào

三、 

   

四、1.仰望 2.小心谨慎

语句应用练

五、

1.【示例】茉莉不像牡丹那么妖娆,也不像玫瑰那么浪漫,而是一种无与伦比的高贵优雅。 

2.【示例】它在浩渺的太空中运行了千万年,跟地球一样也曾孕育过生命 

3.丑石因为不是一般的顽石,不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布,所以常常遭到一般世俗的讥讽。

阅读理解练

六、1.比喻 极不规则,没棱角儿,也没平面儿 2.B 3.垒山墙 压铺台阶 洗石磨

【解析】

1.这句话描写了丑石的外形,将它比作了一头牛卧在那里,联系牛的体形,大家可以想象出它没有棱角,外形不规则,为下文写不管是垒山墙,还是压铺台阶都不用它做了铺垫。

2.两个“谁也不”的重复出现,充分强调了丑石的丑,强调了它无人问津的现实,所以答案选择B。

3.这个问题主要是概括这段的内容,从垒山墙、压铺台阶、洗石磨这三个方面都用不上它突出丑石的丑,体现丑石的无用。

七、1.“折磨”一词不但指这只贝肉体上的痛苦,也指它因此忍受的精神上的痛苦。 

2.坚强 可怜 可敬 3.说这只贝可怜,是因为它本身没有出众的外表,一直没有被人欣赏,没有被人喜欢。当沙子钻进它的体内时,它要忍受很大的痛苦和折磨。为了生成珍珠,它最后连壳也磨破了。说它可敬,是因为它虽然没有漂亮的外表,但是为了生成珍珠,它牺牲了自己。它虽然一直忍受着巨大的痛苦,但总是默默无闻,毫无怨言。 4.A

【解析】

1.“折磨”一词,在这句话中是对于贝来说的。这样坚硬的带着棱角的沙子进入体内,不仅给贝的身体带来巨大的疼痛,还让它的壳没有了光泽,失去了做贝的荣耀。理解这个词语要从肉体和精神两个方面分析。

2.结合上下文理解,通过贝经历折磨的过程,从语句中提炼出“可怜”的贝和“可敬”的贝,并结合它的“可敬”,归纳出贝坚强的特质。

3.理解它的“可怜”,可以结合文章第三自然段来体会,了解它的普通和经受着沙子的折磨。理解它的“可敬”,则要想象它为了生成珍珠所经受的折磨,默默忍受的痛苦,从而体会出它的“可敬”之处。

4.这篇短文写孕育珍珠的贝,旨在引导人们理解美好的东西是来之不易的,要甘于寂寞,所以正确答案为A。

篇章感悟练

八、真美、大美可能深藏于大丑之内,不能用世俗的、浅陋的眼光去评判事物的美和丑 

【提示】可写清洁工、交警等,能体现“甘于忍受误解和寂寞”这一主题即可。

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