青岛（五四制）●三年级数学（上册）

第一题

1.6厘米　36平方厘米　2.平方米

3.900　12　4.○　△　○　△

5.12　24　6.西南　东南　西北　800

东北　500

第二题

1.×　2.×　3.×　4.×　5.√

第三题

1.C　2.B　3.C　4.A

5.分析：求拼成的正方形的周长，需要求出拼成的正方形的边长，两个长是8厘米、宽是4厘米的长方形所拼成的正方形的边长是8厘米，如下图：

根据正方形的周长＝边长×4可以求出拼成的正方形的周长是8×4＝32(厘米)。

解答：C

第四题

第五题

1.75×38＝2850(平方分米)

2.16×16＝256(平方厘米)

3.分析：此题方法不唯一。

方法一：如图所示，添加辅助线，把原图形转化成一个规则的大长方形，所求图形的面积=大长方形的面积－小正方形的面积，即5×7－(7－2－2)×3=26(平方厘米)。

方法二：如图所示，把原图分割成三个规则的小长方形，分别求出每个小长方形的长和宽，这样面积就可以求出来了。左边小长方形的面积=右边小长方形的面积=2×5=10(平方厘米)；中间小长方形的面积=(7－2－2)×(5－3)=6(平方厘米)；总面积=10×2＋6=26(平方厘米)。

方法三：如图所示，把原图分割成三个规则的小长方形，上面的两个小长方形的面积相等，都是3×2=6(平方厘米)；下面的长方形的面积=7×(5－3)=14(平方厘米)；总面积=6×2＋14=26(平方厘米)。

解答：选取其中一种方法解答即可。

7×(5－3)＋3×2×2=26(平方厘米) …………（5分）

4.7×2＋3×(5－2)＝23(平方米)

第六题

1.(1)(36＋20)×2＝112(米)

(2)112×8＝896(元)

2.(1)45×25＝1125(平方米)

1×25＝25(平方米)

1125－25＝1100(平方米)

3.图1：(10＋10＋5)×2＝50(厘米)

图2：10×4＝40(厘米)　50＞40，图1的周长长一些。