1.圆的认识 - (2)扇形的认识和设计图案
第1题
× × √ × √ √
第2题
(1)圆心角
(2)半圆
(3)圆心
(4)轴对称 1
第3题
(1)√
(2)×
(3)√
第6题
分析:本题考查了学生对扇形概念的理解,同时培养了学生的作图能力。解决此题关键是要理解扇形与圆的关系,即扇形的半径相当于圆的半径,圆心角的大小确定扇形的大小。想要画一个半径是2 cm,圆心角是60°的扇形,可以先画一个半径是2 cm的圆,即,再用量角器以圆心为顶点量出60°的角,涂上阴影,就画出了这个扇形。“多少个这样的扇形可以拼成一个圆?”就要看360°里面含有多少个60°,即360°÷60°=6(个),所以6个这样的扇形可以拼成一个圆。
解答:
360°÷60°=6(个)…………7分