北师版●六年级语文（上册）

生字全练全测(一)(期中前)

一、ɡuān　jī　bó　jiǎo　jǐn　qiǎnɡ　chèn　xuè　bǐ　mēn　huì　duò　pánɡ　bǒ

二、廊　锈　耻　擅　循　颂　测　瀑　弈　覆　涯　埃

三、1.劳累(积累)　2.屏风(屏营)　3.倔脾气　4.厦门

四、协　胁　谐　礴　搏　膊　幕　慕　暮

六、1.慢—漫　摊—滩　2.净—静　滔—涛　3.绵—锦　优—幽　4.奏—揍　做—作

七、1.①　2.③　3.④　4.②　5.⑤

八、1.望　2.探望　3.盯　4.凝视　5.浏览　6.端详

九、A

生字全练全测(二)(期中后)

一、ɡēnɡ　lì　fánɡ　shān　dào　yà　fēn　bāo　ɡěnɡ　lì　bēnɡ　ɡěnɡ

二、唇　鞭　授　憨　秦　劫　戒　凯　邀　鼠　抑　藏

三、1.蔚—尉　2.溜—榴　3.绢—鹃　4.沛—肺

四、1.戴　2.带　3.崖　4.涯　5.竟　6.竞

五、萧山　潇洒　昆仑　仓库　喉咙　候车　咳嗽　洗漱　安慰　上尉　梳洗　疏密

六、勒紧　勾勒　月亮泡　泡沫　皮囊　囊揣　骨头　花骨朵　咽喉　哽咽　吞咽　哄笑　哄骗　起哄

七、1.①　2.⑤　3.③　4.④　5.②

八、宵　销　峭　哨　削

词语全练全测(一)(期中前)

一、蓬勃　浏览　讥讽　荡漾　脉搏　磅礴　和谐　陡峭　荡涤　呼啸　逆境　警惕

三、惊　跳　言　语　絮絮　东施　关　将　辱　重　险　夷　禁风　得　应　自如

四、星星闪闪—亮晶晶　鸟儿鸣叫—一声声　山花朵朵—笑盈盈　春风春雨—绿蒙蒙

五、D

六、1.恩怨　埋怨　2.冒泡　冒险　3.回顾　照顾　4.角色　角斗

七、1.朦胧　2.蒙眬　3.赞扬　4.赞赏

八、1.大公无私　高风亮节　2.夸父逐日　望梅止渴　3.钟灵毓秀　洞天福地

九、1.不是　而是　2.因为　所以　3.即使　也　4.如果　那么

词语全练全测(二)(期中后)

一、1.玻璃　2.舅舅　姨妈　3.点缀　镶嵌　4.悬崖　妥协

二、1.(1)原因　(2)嘲弄　(3)热闹　2.(1)奖励　(2)一丝不苟　(3)丑恶

三、不动　能寐　昏昏　咄咄　浮　跃　挥洒　张　李　卓尔　勃勃　饱经　朗　清　流　污

四、机智　精湛　甜蜜　病人　傲雪　车票

五、1.猛烈　2.剧烈　3.激烈　4.强烈　5.抱怨　6.埋怨

六、1.A　2.B　3.C　4.D　5.E

七、睛　聚　倾　侧耳倾听　目不转睛　聚精会神

八、1.了如指掌　2.饱经风霜　3.问心无愧　4.同流合污

九、然而(但是)　因为　只有

句子全练全测

一、D

二、1.只要……就……　2.既……又……　3.即使……也……

4．与其……不如……

三、1.排比　2.拟人　3.夸张　4.反问　5.拟人

四、1.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。　2.嘴唇里发出声音。

3．瑞恩说：“我需要七十美元为非洲孩子打一口井。”　4.世界上糟糕的诗已经够多了。　5.这个食杂店只有巴掌那么大。　6.烧焦的树木垂头丧气地站在道路两旁。　7.雨露　我将滋润所有的农田　8.为了避免暴露，他们不得不决定暂时断绝通讯联系。　9.从早到晚，雨哗哗地下个不停。　10.我们进行大量的阅读可以丰富知识和提高写作水平。

五、，　、　。“　，　！”　，“　，　

  ？　，　！　，　，　！　，　。”

六、3　2　4　1　5　6

积累与运用全练全测

一、1.浪淘风簸自天涯　2.羌笛何须怨杨柳　3.万里长征人未还　4.一枝一叶总关情　5.天地本无心　6.只留清气满乾坤

二、

三、1.西湖　2.庐山　3.钟山

四、1.前　后　2.生　死　3.远　近

五、1.比喻、夸张　2.夸张、比喻　3.拟人、对偶　4.双关

六、1.坚闭门而不出　挈妻子而去之走　2.无穷的源泉　母亲的情怀　3.专心致志　惟弈秋之为听　鸿鹄将至　思援弓缴　4.兔从狗窦入　井上生旅葵　5.同到牵牛织女家　6.俯首甘为孺子牛　7.闻鸡起舞壮筋强骨　8.百战百胜　不战而屈人之兵　9.人如秋水玉为神　10.出芙蓉　去雕饰

七、1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。　2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。　3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

八、1.田园生活　2.乐府　战争

课内阅读全练全测

一、1.激动　忧虑　矛盾　决定　2.B(√)　3.5　表示心理活动的时断时续

二、1.①A　②C　2.鲁迅先生与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。　旧社会的黑暗。　3.谈“碰壁”。　4.鲁迅先生是一个幽默、风趣、平易近人的人。

三、1.A　2.(1)B　(2)C　3.C

四、1.B　2.这个孩子太善良了，是我对黑人有误解，不管什么肤色，都有善良的人。　3.C

五、1.卧听　疾苦　曹州　总关情　2.郑燮(1693—1765)，清代画家、文学家。字克柔，号板桥，江苏兴化人。一生主要客居扬州，以卖画为生。“扬州八怪”之一。　3.联想到百姓啼饥号寒的怨声，表现了作者关心百姓疾苦、亲民爱民的胸怀。　4.前人笔下的竹子多空虚无力，凌乱繁杂；郑板桥笔下的竹子苍劲有力，气概不凡。　5.在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出萧萧之声，立即联想到百姓啼饥号寒的怨声。我们虽然只是些小小的州县官吏，但是老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。

课外阅读全练全测

一、1.同学们希望看模型飞机试航。　一下子明白了“我们”不认真听讲的原因。　2.(1)当王老师转头看到自然老师……去看看吧！”　 (2)你们很喜欢飞机吧……必要工具。 　3.(1)帮助陈晖学英语　让“我们”看模型飞机试航　王老师不但理解我们，还善于引导我们　(2)最能理解“我们”心情

二、1.列数字　作比较　2.①勿用于丝、毛织物洗涤；②若不慎误食或入眼，请用清水冲洗并及时就诊。　3.节能省水，洗衣功效是普通洗衣粉的3倍。

三、1.偷吃蟠桃　偷饮御酒　偷吃仙丹　2.刀砍斧剁　枪刺剑剖　八卦炉　七七四十九　3.吃了蟠桃，饮了御酒，又盗了仙丹。老君那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三昧真火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。

四、1.欣喜若狂　渴望　hánɡ　 jǐ　2.屠格涅夫　列夫·托尔斯泰　林清玄　培根　列夫·托尔斯泰　《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等　俄　3.提示：围绕“欣赏”给双方带来的不同好处来谈。　4.屠格涅夫的欣赏成就了列夫·托尔斯泰　林清玄的话语影响了一个青年的一生　一种鼓励、一种鞭策　学会欣赏别人，用善良对待他人

习作全练全测

一、1.最爱我　2.乐事　3.可爱　4.赞

二、1.诚实、不贪图小便宜。　2.顽强拼搏，坚持到底。

三、取1、2舍3。　理由：1、2的内容能紧紧围绕“气节”这一主题来谈，但3仅表现了王安石为官清正廉洁的品质，不能体现主题“气节”，所以应该舍去。

四、7　2　5　3　4　6　1　被蛇缠死了　事情发展

口语交际与综合性学习全练全测

一、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆起航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你策马驰骋……出发吧，愿你前途无量！

二、1.围绕小学生上网对学习、身体不利等来说即可。　2.国家《未成年人保护法》规定，不准未成年人进入网吧。

三、D

四、我的观点：新年燃放烟花爆竹弊大于利。　理由：首先，燃放烟花爆竹极易引起火灾。其次，燃放烟花爆竹，会导致空气污染、水污染，还有噪声污染。最后，燃放烟花爆竹容易造成人身伤害，给人们带来不便。(言之有理即可)

五、提示：突出人物的特点，能将这位老师的事迹简要说明即可。要用简练的语言提出合理的问题。

六、1.B　2.材料[乙]　原因：材料[乙]讲述的是人身处困境，保持清醒，不放弃，用智慧赢得时间，得到救援的事迹。