五年级语文（上册） - 单元全练全测
第一单元全练全测
二、1.某种 炒菜 2.屋檐 娱乐 3.零 编
三、1.D 2.B
四、1.专心致志 聚精会神 2.满腹经纶 学富五车
五、1.心理描写 2.动作描写 3.神态描写
六、1.连续 2.继续 3.陆续
七、1.比喻 朋友 家 2.清泉流经田野 微风吹过山冈 每看书入迷时，心里就涌起轻松愉悦之情
八、1.窃读 作者放学后匆匆赶到书店看书 2.谓心到、眼到、口到 药 书犹药也，善读之可以医愚 书是人类进步的阶梯
九、1.①跨 ②踮 ③挤 ④挤 2.暗暗地高兴。 作者暗喜没有人注意自己，这样就可以看书了。
十、1.因为图书馆收藏的中国历代典籍非常多，而少年要用一年的时间读完，所以馆长非常吃惊。 2.馆长虽然同意了少年的请求，但看着少年文弱的样子，对于他挑战这一平常人难以完成的事情还是表示怀疑。 3.边读边记。 每天第一个走进阅览室的人是他，最后一个走出阅览室的还是他。他读了一册又一册，而且边读边记。有一天，他竟来回借阅了30多部古代文集。 4.“他竟来回借阅了30多部古代文集”是正面描写，“就连十分热心的管理员也被他频繁地借书搞得有些不耐烦了”是侧面描写，都表现了蔡尚思读书勤奋刻苦。 5.提示：从蔡尚思的苦读、多读等方面谈读书与成功的关系。
第二单元全练全测
一、1.洛阳 2.畔 榆 3.飕飕 华侨 腮 哀 丝绸 眷恋
二、hé ē nuó hè
三、箩 萝 航 杭
四、能 善 欺 压 折节 颇负 相助 天 地
五、1.幽默 2.幽静 3.幽美 4.幽香 5.幽暗
六、1.B 2.A 为了完成任务，他只好打起十二分精神 C 这个穿军装的小伙子真精神
七、梅花与其他的花不一样，别的花大多是春暖才开花，它却不一样，越是寒冷，花开得越精神，越秀气。它是最有品格、最有灵魂、最有骨气的花。
八、1.复恐匆匆说不尽 行人临发又开封 2.外公教“我”读诗常落泪 因“我”弄脏墨梅图发脾气 到船上送“我”带梅花的手绢 热爱祖国的情感 3.桂花 在家乡摇桂花
离开家乡后赏桂花 给母亲带桂花 思乡 4.天净沙·秋思 江南水乡 5.(1)浮云终日行 (2)切切故乡情 (3)江南几度梅花发 (4)年年相见在他乡 (5)家在梦中何日到 (6)寒灯独夜人 (7)春风又绿江南岸 (8)雪一更 聒碎乡心梦不成
九、1.古玩 墨梅图 唯独 分外 碰不得 2.神态 3.孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？ 4.A
十、1.长江水 海棠红 雪花白 腊梅香 2.酒 浓烈 信 等待家信 3.通过反复吟诵，写出了思乡的情浓，思乡的心切。
第三单元全练全测
一、B jīn—jīnɡ qiánɡ—qiǎnɡ xiāo—xuē jì—jí
二、拌 伴 绊 畔 操 燥 噪 躁
三、1.三 两 2.胡 乱 3.豪 壮
四、1.A 2.A 3.B
五、1.A 2.AB 3.D 4.C
六、1.它比普通塑料购物袋结实，使用寿命更长；也比普通塑料购物袋环保，可以洗涤，能够反复使用。 2.(1)采用了打比方和作比较的说明方法。使说明形象、生动，避免枯燥乏味。 (2)作比较。突出了灰尘细小的特点。 3.拟人。将松鼠乖巧的特点写得生动有趣。
七、1.√ 2.× 3.√ 4.√
八、须鲸 齿鲸 打比方 作比较 特点 作用
九、1.鲸用肺呼吸 2.打比方 3.作比较。 须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
十、1.一 把蜜蜂当作人，让其做自我介绍，可以引起读者的阅读兴趣，使文章生动有趣。 2.列数字 如果我们的蜂巢……绕地球赤道飞行11圈。 3.蜜蜂，对人无所求，奉献给人的却是极好的东西。你们是在酿蜜，也是在酿造生活，为人类酿造最甜的生活。你们是渺小的，却是高尚的。
十一、提示：抓住物品的特点，按照一定的顺序进行描写，突出物品的特点，恰当运用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法，使描写具体生动。
第四单元全练全测
三、辩 辨 辩 辩 辫 辨 暮 幕 慕 慕 暮 幕
四、丧 断 不绝 滴 穿 布 望 1.星罗棋布 2.垂头丧气 大喜过望 3.水滴石穿 滴水穿石 世上无难事，只怕有心人 滴水能把石穿透，万事功到自然成 4.(1)源源不断 (2)星罗棋布 (3)络绎不绝
五、1.表示特殊的含义，起强调的作用 各种各样的诱惑 2.实实在在的道路 解决问题的途径、方法 解决问题的方法有多种，当一条路走不通的时候，不要灰心，要有尝试走另一条路的信心和勇气 条条大路通罗马
六、1.虚心万事能成 2.梅花香自苦寒来 3.欲要看究竟 4.万事功到自然成 5.世上无难事
七、1.因为还不到开放捕捞鲈鱼的时间。 2.一方面体会到父亲很喜爱这条鲈鱼，不舍得放掉；另一方面体会到父亲此时也面临着道德的抉择。 3.“我”十分喜欢这条大鲈鱼，舍不得放掉 提示：乞求的话(意思对即可)。 4.A
八、1.采 获 奕奕 耐 2.朋友给大会拍集体照，拍出来的照片，有的人睁眼，有的人闭眼，闭眼的人很不高兴 喊“一！二！三！”，喊完“三”再拍 拍出来的照片仍有人闭眼 先闭眼，再喊“一，二，三”，在“三”字上一齐睁眼，再拍照 拍出来的照片没有人闭眼，全都显得神采奕奕 3.开会的人上了年纪，一排排坐的站的，时间稍长，不免犯困，即使不是闭目养神，也会不时眨眨眼。 4.同样是照相，换一种思路，就收到了意想不到的好效果。生活也一样，当我们遇到问题时，不妨也试着换一种思路和方法来解决。
九、提示：按事情发展的顺序把事情经过写清楚，在描写中反映出事件给你的启示以及带给你的益处或帮助。
第五单元全练全测
一、1.北 2.比 3.家 4.桑
二、1.恙 跳 2.夹 连 3.诱 简 4.们 闽
三、明 林 写 哭
四、孔明 赵云 关羽 马超 上海 济南 长春 天津
五、1.典范 2.典礼 3.典故 4.典当 5.典雅
六、1.甲骨文 金文 篆书 隶书 楷书 象形 符号化 笔画较多 笔画简单 2.象形 指事 会意 形声 形声字
3．流畅 奔放 端庄 4.王懿荣 5. 欧阳询 柳公权
七、A.外甥打灯笼 B．净是输(书) C．隔着门缝吹喇叭
D．小葱拌豆腐 E．一个愿打，一个愿挨 F．功到自然成
G．千里送鹅毛 1.C 2.B 3.A
八、1.
2.详 祥 祥 详 祥 详 祥 详 3.1930年5月初。 蒋介石与冯玉祥、阎锡山在中原展开大战。 最终冯、阎联军在中原战场上全面失败。
4．这篇短文告诉我们：哪怕是一个小小的失误，都可能导致整件事情的失败。 5.败在“一撇”上的战争(一字毁千军)
九、提示：在叙事过程中体现出汉字的有趣和神奇，以及汉字带给你的乐趣，突出“难忘”。
第六单元全练全测
二、1.祥 厉 墟 爆 2.tiǎn ténɡ zhèn lì 3.急 及
三、mán埋怨 mái埋伏 jūn龟裂 ɡuī乌龟
四、1.伤害 2.损害
五、A.欢 笑 B．既 C．震 欲 D．喋喋 E．霜 F．忐忑
G．聊 无 H．来日 1.息息相关 心心相印 2.雪中送炭 3.会意 4.(1)来日方长 (2)雪上加霜
六、1.√ 2.√ 3.×
七、1.， ， ：“ ， ？ ！ ！” 2.母亲的辛劳，钱的来之不易 母亲很珍惜这为数不多的钱 3.心理 按照“我”的指点，让儿子尝试着自己去医院 4.一盏明灯 照亮前程 一阵微风 拂去忧伤
八、1.孝在于质实 2.朋友笃诚信 3.明志 致远 4.不敢恶于人 不敢慢于人
九、1.“精彩极了”和“糟糕透了” 常以父母的评价来激励自己，告诫自己 2.鼓励 警告 对“我”的爱 理解和感激
十、1.(1)自言自语 (2)脱口而出 2.因为听了老人的一番话，从中感受到了母爱的伟大、无私，所以变安静了。 3.感受到了老人对儿女、孙子、外孙的关心和爱。 4.我感受到了母爱的无私、伟大和不求回报。 5.作为儿女，无论在生活上还是精神上，都应该多关心、照顾已经年逾六旬的老母亲，怎么能让老人家独自一人去缴电话费呢？
第七单元全练全测
二、叩—叩门 sàn—发散 硝—硝酸 qiǎo—悄声
三、1.视死如归 坚强不屈 2.五壮士胜利地完成了掩护任务，他们高大的身躯屹立在狼牙山顶峰。
四、奋 图 接 厉 临 惧 勇往 屈 挠 生 义 励 治 志 城
五、1.眺望 2.远望 3.毁灭 4.销毁
六、1.(1)从“凡是”“统统”“任意”这三个词语可以看出侵略者的贪婪和破坏圆明园时的疯狂与野蛮。 (2)“斩钉截铁”形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。从这个词语可看出班长毫不犹豫地选择了牺牲自己去保全群众和连队主力，表现了他坚定的革命牺牲精神。 2.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。修改后的陈述句没有原来的反问句表达的感情强烈。 3.人们期盼已久的愿望 爱国热情
七、圆明园昔日的辉煌 圆明园的毁灭 表现了圆明园极高的艺术价值，突出了圆明园的毁灭是祖国文化史和世界文化史上不可估量的损失 百折不挠的抗争 他们为了战斗的胜利，勇于做出自我牺牲 我是中国人，我爱中国 台湾人民深切的爱国之情 1997 7 1 最后一分钟
八、1.望望还在向上爬的敌人 打倒日本帝国主义 中国共产党万岁 坚强不屈 惊天动地 气壮山河 2.
3.A
九、1.1940年 抗日狗 2.B 3.它为全村的人和狗们把风放哨，啸声激越，来去如电，如同一位艺高胆大的侠士。 4.一跃而起 奋力回家 努力支撑 对天猛吼 5.对比 残暴与凶恶 6.①阿黄不同凡响，如同艺高胆大的侠士，象征着外敌入侵时的英雄人物。②阿黄压不垮，打不倒，永不屈服，誓死抗争，具有顽强的生命力，象征着多灾多难却顽强生存的中国人民。 7.阿黄的身躯很小，墓自然不高，但阿黄的精神高大，所以很小的墓在人们的心目中便像山一样高大。
第八单元全练全测
一、外宾 汇集 按照 波浪 诞生 飘拂 1.副 典礼
2．嗓 党 3.钮 肃 瞻
二、1.C 2.B 3.A
三、1.宣布 2.宣告 3.宣读
四、1.忠骨 丧子之痛 博大胸襟 2.“整整一天”和“一支又一支”反映了毛主席在得知儿子牺牲后无比悲痛的心情。
3．(1)比喻。把“天安门广场”比作“海洋”，把“红旗翻动”比作“波浪”，烘托出开国大典宏大的场面。 (2)反问。用反问的句式突出了志愿军的父母失去孩子的悲痛。 4.不能更换。因为“直奔”能体现出人们急切、激动的心情，而“走向”则不能。
五、1.豪迈博大 战胜困难的大无畏 2.开国大典进行 自豪、激动 爱戴 3.何须马革裹尸还 4.待到山花烂漫时
六、1.丰功伟绩 平易近人 2.四渡赤水 遵义会议 3.《沁园春·雪》 《卜算子·咏梅》
七、1.红军不怕远征难 万水千山只等闲 不畏艰难险阻，勇往直前 2.金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 暖 寒 3.五岭 乌蒙山 金沙江 泸定桥 岷山雪 战胜困难的决心和气魄，以及革命乐观主义精神
八、1.特指武汉。 手里的书舍不得放下，文中形容毛主席读书入迷。 2.即使 也 在学习中，即使遇到再大的困难，他也不会退缩。 3.毛主席一生特别爱读书 4.语言：第3自然段最后一句。(第4自然段最后一句) 动作：第4自然段第2句。 5.爱读书的毛主席