八、八年级
提示：
1．基本目标：做好少先队与共青团的衔接，积极争取加入共青团。
2．主要工作：进行少先队员离队工作。开展“推优入团”工作。
3．需要关注的问题：队员的学习分化现象和青春期的心理变化。
4．要把全国和当地少先队组织开展的主题教育活动贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色活动，增设特色奖章。
| 工作内容 | 工作与活动建议 | 激励方式 |
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一、进行少先队与共青团的衔接 １．“迈好青春第一步，争做优秀少先队员”。 ２．做好离队教育工作。 |
1．开展“迈好青春第一步，争做优秀少先队员”的主题教育活动； 走访优秀共青团员。 2．举行“十四岁集体生日庆典”； 完善“少先队员成长记录袋”； 举行“离队仪式”。 |
颁发“离队证书”，珍藏红领巾。 |
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二、做好“推优入团”的工作 1．普及团的知识教育。 2．加大“推优入团”的力度。 3．协助团组织做好骨干的培训工作。 3．协助团组织做好团支部的建立工作。 |
1．组织少先队员参加“少年团校”学习。 2．继续做好推荐优秀少先队员作团的发展对象工作，帮助积极分子入团。 3．组织骨干参加“少年团校”培训。 |
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三、增强法律意识 学习法律知识，学会运用法律自我保护。 |
举办法制知识讲座； 开展“模拟法庭”等活动； 旁听“少年法庭”。 |
“法律知识章”获章标准： 1．说出我国的重要法律和法规。 2．了解《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容，学会运用有关条文维护自己的合法权益。 3．能运用自己所了解的法律知识，评述一个案例。 4．参加一次法律宣传活动。 |
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四、培养信息素养 学会运用多种媒体，获取有益信息。 |
举办电脑知识竞赛； 开展“绿色上网”等活动。 |
“信息章”获章标准： 1．说出现代信息技术对人类世界的影响。 2．能通过网络有目的地搜集有益信息。 3．文明上网，遵守《全国青少年网络文明公约》。 4．制作一个个人网页或一件多媒体作品。 |
| 五、珍惜少先队生活 | 结合离队教育，全面展示少先队教育成果。 |
奖授雏鹰奖章金章 对于获取了小学和初中阶段全部雏鹰奖章基础奖章的队员，奖授一枚雏鹰奖章金章。 |
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六、关注问题 队员的学习分化现象和青春期的心理变化。 |
指导队员举办“成长营”、“素质拓展营”等活动； 帮助队员进行正确的自我评价，独立面对和解决学习与生活中的问题，摆脱对家长和老师的心理依赖，培养积极情感。 |
