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一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴，总爱扎着马尾辫，穿着一身运动装。这就是我们班的“体育健将”——自信、乐观的袁铭烨。①
袁铭烨在体育方面的成绩大家有目共睹。在去年的校运会上，袁铭烨参加了女子100米和200米的比赛。枪声一响，袁铭烨像一支离弦的箭冲了出去。②她一开始就占据了很大的优势，把第二名远远地抛在身后。我们都纷纷站到了椅子上大声为她加油，眼睛都不敢眨一下，生怕一眨眼就错过了袁铭烨夺冠时的精彩场景。③开始冲刺了，袁铭烨涨红了脸，使足了吃奶的劲，爆发出更快的速度。只见她的双脚飞快地向前移动，双手不停地前后摆动。啊！袁铭烨第一个冲过了终点！
看着袁铭烨的精彩表现，我们不由得想到了她平时的刻苦训练：一大早，袁铭烨舍去晨读的时间，去练习跑步。操场上的她，不怕烈日的折磨，也不怕寒冬的考验，总是认真训练。每次袁铭烨回来时，头上总是渗着亮晶晶的汗珠。④
体育课更是袁铭烨大展身手的舞台。50米短跑考试时，大家都愁眉苦脸的，生怕自己考不及格。只有袁铭烨面带微笑，信心十足。果然，她只用了8秒就通过了考试，大家无不佩服。
怎么样，“体育健将”这个称号是不是很适合袁铭烨呀？⑤
①开篇通过人物外貌描写向我们展现了一个自信、乐观的女孩形象。
②恰当的比喻写出了袁铭烨奔跑速度快，形象生动。
③通过观众的表现，反衬出比赛的精彩，这种写法更能起到强调的作用。
④这是插叙的写法，写袁铭烨的好成绩是来自于平时的刻苦训练，让人肃然起敬。同时向读者说明一个道理：赛场上的光芒四射来自于平时的刻苦训练。
⑤结尾紧扣主题。
理由一：文章讲述了“体育健将”袁铭烨的精彩赛事，内容具体生动，人物形象逼真，场面描写精彩纷呈。
理由二：小作者通过插叙袁铭烨平时训练的刻苦，表现出袁铭烨同学能吃苦、肯付出、不向困难低头的品质。
理由三：文章语言平实、自然，感情真挚，详略得当。文章结尾含义深刻，耐人寻味。