人教版●五年级数学(上册)

4.组合图形的面积 - (1)组合图形的面积

第2题

第3题

分析:(1)由图可知,三个图形的高是一样的,平行四边形的面积是4h,三角形的面积是8h÷2=4h,梯形的面积是(2+6)h÷2=4h,所以三个图形的面积一样大。

(2)由题意可知,三个长方形是完全相同的,甲的面积正好是长方形的一半;乙的底是长方形的长,它的高是长方形的宽,它的面积就是长方形的一半;丙的底是长方形的宽,高是长方形的长,它的面积也是长方形的一半,所以这三个图形的面积一样大。

解答:(1)D (2)D

第4题

10×10+10×4÷2=120(m2)

第5题

分析:(1)用分割法求:先将图形分割成三部分,即两个同样大的梯形和一个长方形,然后分别求出两个梯形的面积和长方形的面积,最后把三个图形的面积相加。

解答:(6-1.5)÷2=2.25(cm)…………………… (1分)

    (2+2.25)×2÷2×2=8.5(cm2)……………………(2分)

     6×(4-2)=12(cm2)……………………(2分)

    8.5+12=20.5(cm2)……………………(1分)

(2)用添补法求:先连线,使原图形成为一个完整的长方形,连线后的图形中间的部分是个梯形,然后分别求出长方形的面积和梯形的面积,最后再相减,即可求出图形的面积。

解答:6-2-2=2(cm)……………………(3分)

6×4-(1.5+2)×2÷2=20.5(cm2)……………………(3分)

第6题

(1) 分析:辅助线把原图形分成一个梯形和一个长方形,先分别求出梯形的面积和长方形的面积,再相加,即可求出原图形的面积。

解答:(3+4)×(4-2)÷2+4×2=15(dm2)

(2) 分析:辅助线把原图形分成一个梯形和一个长方形,先分别求出梯形的面积和长方形的面积,再相加,即可求出原图形的面积。

 解答: (2+4)×(4-3)÷2+3×4=15(dm2)

(3) 分析:辅助线把正方形缺的部分补上了,只要先分别求出原正方形的面积和三角形的面积,再相减,即可求出图形的面积。

解答:4×4-(4-3)×(4-2)÷2=15(dm2)

第7题

6×6+4×4-(6+4)×6÷2=22(cm2)

第8题

分析:此题可用剔除法解决。长方形中“Y”以外有三部分,分别是一个三角形和两个梯形。从长方形的面积中剔除一个三角形的面积和两个梯形的面积,即是“Y”的面积。

解答: 6×8-3×(8-4)÷2-(4+8)×2÷2×2……………………(5分)

    =48-6-24……………………(2分)

    =18(cm2)……………………(2分)

第9题

分析:在图中作两条辅助线把阴影部分分成三部分,即两个完全相同的长方形和一个正方形,如图所示:

用阴影部分的面积减去①的面积,所得的差再除以2就是其中一个长方形的面积,长方形的面积再除以它的宽4 cm,可得到长方形的长,即原正方形的边长。

解答:(88-4×4)÷2÷4……………………(6分)

          =9(cm)……………………(2分)

    9×9=81(cm2)……………………(3分)

 

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