第六单元例文引路(二)

责任编辑:刘丽娜 发表时间:2015年03月12日 08:46 浏览次数:1635
No.A64499

保护“歌唱家”

大树下,草丛中,稻田里,都有可爱的“歌唱家”——青蛙的身影。一些同学觉得养青蛙很好玩,就抓回去养。过不了几天,这些无辜的小生命就一个个地死去。它们拥有自由生存的权利,不是供人玩耍的。看到或听到这样的事,我总是很气愤。

青蛙对我们有很多帮助。别看它们长得不好看,眼睛圆鼓鼓的,身体肥肥的。①它们可是庄稼亲密无间的好朋友,更是庄稼的保护神。俗话说得好,“人不可貌相,海水不可斗量”,青蛙也是一样的。每当看到害虫吃庄稼时,它们就急忙把后腿用力一蹬,随即伸出又细又长的舌头,快速地用舌尖把害虫卷起,再吞进肚子。②接着“呱呱呱”地叫几声,好像在说:“谁叫你欺负我的庄稼好朋友,不给你点颜色看看,你就不知道我的厉害了!”③

春天,它们在水中嬉戏。夏天的晚上,它们用歌声催促人们入眠。秋天,它们高唱丰收的赞歌,为农民庆贺。冬天来临,它们便静静地呆在洞里,为明年继续为人类服务养精蓄锐。④青蛙就是这样默默无闻、勤勤恳恳地为人类做贡献。

亲爱的朋友,以后可要记得保护这些“歌唱家”哟!⑤

【行文写法】

①抓住外形特点进行细致描摹,让读者好像真的看到了青蛙。

②运用准确的词语进行细致的动作描写,可见作者观察仔细。

③展开丰富的想象,语句生动活泼,让人如闻其声。

④按照季节顺序描写青蛙对人类的益处,理由充分。

⑤篇末点题,提出倡议,表达真情实感。

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