观书有感
(宋)朱 熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
赏析：以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。尤其是后两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用其来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。
第二单元
第5课 古诗两首四年级语文（上）-人教版
- 第一单元
- 第二单元
- 第三单元
- 第四单元
- 第五单元
- 第六单元
- 第七单元
- 第八单元
观书有感
(宋)朱 熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
赏析：以方塘作比，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。尤其是后两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用其来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。
亲，发现文中的错误不要不好意思告诉我们，纠错成功，你将获得50~200个金星币的奖励哦~ 我要纠错
声明：本内容为金星教育原创或整理，未经书面授权，禁止以任何方式转载，违者必究！
| 返回〖第5课 古诗两首〗 | 返回〖网站首页〗 |
|
|
| 复制本页链接 | |||
第二单元
第5课 古诗两首