【范文一】写以观察发现为主的记叙文
蜗牛的眼睛
雨后，我家门前的小路上总会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去。看，它们慢悠悠地爬着，一有点风吹草动就像乌龟似的把触角连头一起缩进壳里，那样子真可笑。
笑归笑，我头脑里不由得浮起一个问号：书上说蜗牛是有眼睛的，它不只是靠触角识别方向。但蜗牛的眼睛在哪儿？我怎么看不见它呢？
于是我捉了几只蜗牛，放进玻璃缸里，扔下几片白菜叶，想看清楚蜗牛的眼睛到底在哪儿。
第一个探索目标是蜗牛的上身，我想蜗牛的眼睛应该和其他动物一样在嘴巴周围吧，我躲在旁边偷偷观察玻璃缸中“熟睡”的蜗牛。不久，一只大一些的蜗牛从“门口”探出头来，头上的两只触角也伸了出来。只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找到嫩叶，然后才慢吞吞地吃起来。见它吃得津津有味，我便悄悄地直起身来，用放大镜对着它嘴巴那儿观察。也许是它嘴巴太小了，几乎看不出在咀(jǔ)嚼(jué)。但放大镜中蜗牛的嘴巴周围，除了细小的条纹外，没有发现眼睛。
第一个探索目标——失败！
我的第二个探索目标是蜗牛的触角，因为它吃叶子的时候，都要先用触角碰一碰。
又有一只蜗牛“醒”了，我正好验证一下，是不是每只蜗牛吃食物都用触角碰一碰。果然不出我所料，那只蜗牛爬到菜叶上后，也伸长触角碰了碰，我便用放大镜对着它的触角看。只见触角的顶端有两颗圆圆的眼睛——跟其他动物一样，眼白中间有一个黑圆点。我又反复对其他蜗牛进行了观察，结果都一样。
第二个探索目标——成功！
高兴极了，我发现了蜗牛的眼睛，在触角的顶端。
整体赏析
生活处处有学问，小作者通过细心地观察解开了蜗牛眼睛长在何处的秘密。
习作按照“提出疑问——寻求答案——找到答案”的顺序组织成文，使得行文线索十分清晰。
观察仔细，描写细致，语言充满童真童趣，从中我们能够真切地感受到小作者是一个充满好奇心和求知欲的孩子。
