56、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

57、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。

58、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

59、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

60、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

61、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。

62、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

63、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

64、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

65、让孩子从小养成读书的习惯。

66、让孩子独立思考问题。

67、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

68、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。

69、让孩子有机会真正作决定。

70、让孩子做他力所能及的事情。

71、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。

72、认真地对待孩子的个人要求。

73、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

74、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

75、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。

76、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。

77、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

78、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

79、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

80、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

81、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

82、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

83、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

84、天赋如同自然花木，要用来修剪。

85、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

86、相信孩子的理智并信任他。

87、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

88、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

89、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

90、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
91、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

92、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。

93、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

94、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

95、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

96、有出息的人，可能是学校里的坏孩子。没出息的人，可能是学校里的第一名。有生活情趣的人，可能是那些学校里的中等生。

97、有知识，并不见得有文化。有人获得了博士学位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自己的孩子。

98、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

99、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

100、允许孩子玩各种废弃物。

101、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

102、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

103、在一定意义上，学生是老师的影子，儿女是父母的影子。

104、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。让孩子知道什么时候往前冲，知道什么时候必须退让。

105、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

106、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。