一、习作要求
联系生活实际，说说你读了《狼和鹿》这篇课文的感想。
二、习作指导
1.“读”“感”结合。“读”是基础。首先要写清你读的是什么文章，大致内容是什么，文章告诉了我们什么，使读者对你所读的作品有所了解。“感”是重点，要着重写出自己的感受。为了更好地表达自己的感受，可以适当引用相关的资料。
2.“感”要集中。读一篇好文章后，受到的启发和产生的感想往往是多方面的，如果面面俱到都写的话，反而会弄巧成拙，如蜻蜓点水，每个方面都讲不“透”。倒不如抓住重点，突出自己感受最深的一点，着手挥洒，就更容易写得充实而深入了。
3.“感”要真实。写读后感，不是“无病呻吟”，而是要从文章的内容联系到现实生活或自身实际，写出自己最真实的感受与想法。用作品中的人物、事迹来衡量自己或者身边人以往的言行，来决定取舍，这样的读后感才有价值。
三、范文展示
读《狼和鹿》有感
《狼和鹿》一文主要讲了一百多年以前，凯巴伯森林里住着狼和鹿，凶残的狼总是要寻找机会对鹿下毒手，当地居民为了保护鹿，25年枪声不断，人们杀尽了森林中的狼。在鹿“一统天下”时，鹿群大量繁殖，恶性膨胀，疾病流行，并给森林带来饥荒，结果，鹿不仅毁灭了森林，也毁灭了自己。
读了这篇课文，我的心情久久不能平静。凯巴伯森林的居民们真糊涂，他们哪里知道，看似敌对的狼和鹿之间有着密不可分的关系，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。因为狼吃掉了一部分鹿，鹿就不会繁殖得太快，森林就不会被鹿群破坏。同时狼吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。
其实，万物之间有着密切的联系——生态平衡。人们一旦破坏了这个联系，就会受到大自然的惩罚。
欧洲移民刚到澳大利亚时发现那里绿草如茵，于是大力发展养牛业，结果牛粪成灾，造成草场退化，蝇类滋生。后来只好引进以粪便为食物的蜣(qiānɡ)螂(lánɡ)，这才使牧场恢复了原来的面貌。
人们只有保护生态平衡，才能使森林、草原葱绿，动物健康成长。
