一、习作要求
你还知道哪些人类的“老师”？先搜集资料，再和同学交流交流，最后挑选一个模仿课文的思路写下来。
二、习作指导
1．这次小练笔要求学生作好充分准备，先搜集资料，看看人类的“老师”还有哪些，挑自己最感兴趣的一个作具体了解。
2．在习作时，按“生物特点——人类受到什么启示——发明了什么”的过程有条理地写。
3．习作不光要有科学性，还要注意语句的生动，可以适当运用打比方、作比较的说明方法。
三、范文展示
蝴蝶的启示
自然界中，生物的奇特本领常常引起人们的浓厚兴趣。
仿生学是一门既古老又年轻的学科，是人门研究生物体结构与功能的工作原理，并根据这些原理发明出新型的设备和工具，创造出适用于生产、学习、生活的先进技术。
蝴蝶是我们大家都非常熟悉的动物，它那五彩斑斓的翅膀给了科学家很大的启发。
据说第二次世界大战期间，德军把列宁格勒包围了，人们无处可逃。后来，苏联昆虫学家施迈楚维奇根据蝴蝶藏在花丛里靠的是它的颜色的道理，在军事科学上覆盖了蝴蝶的颜色，因此，尽管德军费尽心思，列宁格勒还是安然无恙。后来，人们又发明了迷彩服，大大减少了战士在战争中的伤亡。
人类的老师——生物，可以让人们从中得到启示，有新的发明。
