一、习作要求
第二年的春天，前院的那个小孩是怎样留心观察杏花的？请你展开想象，写一段话。
二、习作指导
1．展开想象，猜想第二年的春天，前院的那个小孩是怎样留心观察杏花的。
2．习作时，把自己想象成那个孩子，融入角色，把自己的真实感受写出来。
3．这次小练笔可以按时间顺序写，写写那个孩子观察到了什么，是怎么做的，怎么想的。
三、范文展示
杏花开了
孩子记住了竺可桢爷爷的话，第二年春天一到，他每天第一件事就是看看杏花开了没有。
这天早晨，孩子照例上学前先来到杏树下，围着杏树转了两圈，没看到有什么变化，有点失望地自言自语：“杏花怎么还不开呀，我还等着告诉竺爷爷呢。”他仰起小脸，小手指着花骨朵，一个、两个、三个……哇，那个花骨朵开花了。这个突然发现，让孩子无比兴奋，他情不自禁地大声喊起来：“竺爷爷，竺爷爷，快来看哪！快来看哪！”
