一、练笔要求
学习课文第3、4自然段的写法，运用对比衬托的手法写一种自己喜爱的
植物。
二、练笔指导
1．仔细阅读课文第3、4自然段，了解对比衬托手法。
课文这两个自然段着重讲了夹竹桃的花期长，有可贵的韧性。先后描写了十四种花分别在一年三季的烂漫，衬托出夹竹桃的花期长；通过介绍不管盛夏酷暑还是萧瑟秋天，夹竹桃始终开放，反映出夹竹桃的可贵的韧性。在阅读的时候，要仔细地比较。
2．突出被写植物的特点，找到合适的比较对象。
描写自己喜欢的一种植物，要突出这种植物的特点，像课文那样，寻找与之相反的其他植物来进行较为具体的描写，从而达到对比衬托的效果。
三、范文展示
仙人球
我家养了一盆翠绿的仙人球，我一点也不喜欢它。瞧它啊，缩在灰色瓦盆里，圆头圆脑，浑身是刺，头上还长了个包，笨笨的，没有茶花的姿态，没有杜鹃的鲜艳，更没有兰花的芳香。
后来，我对它的看法却改变了。
寒假里，我和妈妈去通辽，遗忘了那盆在角落里的仙人球。一个月后，我们回来时，我突然想起了那盆仙人球，以为它已经枯死了，连忙抱出来一看，除了落了一层灰以外，它还是那么苍翠。我不由得蹲下来细细端详它：主体像精致的翡翠球，又像一个可爱的小刺猬。球的表面均匀地分布着一簇簇刺，上面都有细细的纹路。我想：在失去主人照顾的日子，它是如何挺过来的呢？我忙去查电脑，才明白秘密在仙人球的“大肚子”里。原来，仙人球的“大肚子”里藏了许多水，没给它浇水的这段时间，它就靠消耗“大肚子”里的水分维持生命。另外，它的外形很适合于干燥的环境，它没有叶子，不容易散发水分。这也是它能在沙漠里生存的原因。
朴实的仙人球，不像牡丹、月季、杜鹃那样，把鲜艳的花朵高高地挂在花枝上，使人一见就生爱慕之心。但它却把自己那顽强的生命力放入肚中，这种顽强的品质难道不是我们所要学习的吗？
