一、练笔要求
学习课文第1自然段的写法，来赞美一位自己所敬爱的人。
二、练笔指导
1．结合生活情景，确定写作对象。
生活中，我们一定会遇到让我们心生敬意的人。请结合生活情景，从不同角度，不同方面去搜集自己的写作对象。也许是披星戴月的清洁工人，也许是站岗放哨的边防战士，也许是不畏艰辛的白衣天使，也许是默默奉献的老师，也许他(她)就是我们的爸爸或妈妈。确定好写作对象后，要找到他(她)让自己敬佩的原因。做好这样的准备工作，才能把自己对他(她)的情感表达清楚。
2．朗读课文，体会情感。
课文用深情的语调，赞美了长江这条母亲河的无私与源远流长。表达了作者对长江的赞美与依恋以及深深的热爱之情。我们在朗读时要去体会作者是如何表达出自己的情感的。
3．细细品读，迁移写法。
在这一自然段中，作者运用第二人称，通过重点词语“从”“向”“用”“哺育”“挽起”等词，用拟人的修辞方法写出了长江像母亲一样无私的情怀，也写出了自己对长江的热爱。我们可以参照课文的方法，抓住人物的特点，通过让人敬佩的举动，用简洁的词汇、诗歌的形式来表达出自己的敬意。
三、范文展示
老师的赞歌
你是燃烧的蜡烛，光明是你无悔的选择；
你是吐丝的春蚕，奉献是你一生的追求。
你用辛勤的汗水，浇灌祖国的花朵，
你用知识的雨露，培养明天的栋梁。
我们赞美老师，你有无穷的智慧；
我们赞美老师，你有母亲的情怀。
