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小学教材全解【增值版】
五年级数学(上)-苏教版
商的近似值
能力提升讲解
正文
能力点四 根据生活实际,一般以元作单位的得数要保留两位小数
责任编辑:Winnie
发表时间:2013年11月18日 13:57
浏览次数:
1825
No.A23345
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五 小数乘法和除法
商的近似值
五年级数学(上)-苏教版
一 负数的初步认识
《负数的初步认识》
《整理与练习》
二 多边形的面积
《平行四边形的面积计算》
《三角形的面积计算》
《梯形的面积计算》
《公顷和平方千米》
《组合图形和不规则图形的面积》
《整理与练习》
《综合与实践 校园绿地面积》
三 小数的意义和性质
《小数的意义和读写方法》
《小数的性质和大小比较》
《用“万”“亿”作单位的小数表示大数目 求小数的近似数》
《整理与练习》
四 小数加法和减法
《小数加、减法》
《加法运算律的推广和用计算器计算》
《整理与练习》
五 小数乘法和除法
《小数乘整数》
《除数是整数的小数除法》
《小数乘小数》
《一个数除以小数》
《商的近似值》
《小数四则运算的顺序与整数运算定律在小数中的运用》
《整理与练习》
《综合与实践 班级联欢会》
六 统计表和条形统计图(二)
《复式统计表》
《复式条形统计图》
《整理与练习》
七 解决问题的策略
《解决问题的策略》
《整理与练习》
八 用字母表示数
《用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式》
《用含有字母的式子表示稍复杂的数量、数量关系和计算公式》
《化简含有字母的式子》
《整理与复习》
《探索规律 钉子板上的多边形》
九 整理与复习
《数的世界》
《图形王国》
《统计天地》
《期末综合测试》
微课精讲
《教材习题微课精讲》
资源分类
Classification
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能力题微视频(0)
课外资料拓展(1)
教材内容图片(0)
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知识点图示讲解(2)
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