《迟到》练笔指导

责任编辑:金牛座 发表时间:2016年04月07日 11:26 浏览次数:3266
No.A22489

一、练笔要求

仔细阅读课文,想象一下爸爸来到学校给“我”送花夹袄和两个铜板时的情景,试着写一写“我”当时的想法和心情。

二、练笔指导

1.精读原文,合理想象。

这次小练笔要求我们展开想象的翅膀,想象一下,爸爸到学校给“我”送花夹袄和两个铜板时“我”的心情和想法。就是说,这次小练笔要写的是两方面的内容,一是当时爸爸来学校时的情景,二是“我”当时的心情和想法。前一点是场面描写,后一点是心理活动描写,需要我们仔细阅读原文,在充分理解原文作者的思想感情的基础上,展开合理的想象,把当时作者的心理活动写出来。

2.设身处地,揣摩心理。

作者当时在家里犯了错误被父亲责打,父亲现在又追到学校来,难道是怒气没有减退吗?难道是要当着老师和同学的面继续责难“我”吗?当父亲拿出花夹袄和两个铜板时,作者的心情马上有了一个180度的大转变,总之,作者当时的心理是复杂的,是不确定的,所以要设身处地地揣摩作者当时矛盾的心理。

3.注意人称,把握情绪。

把自己想象成当时的“我”,用第一人称。把自己的真实感受写出来。

范文展示在下一页

亲,发现文中的错误不要不好意思告诉我们,纠错成功,你将获得50~200个金星币的奖励哦~ 我要纠错

声明:本内容为金星教育原创或整理,未经书面授权,禁止以任何方式转载,违者必究!

上一篇: 父亲的爱
下一篇: 《迟到》同步测试
返回〖迟到〗 返回〖网站首页〗 ${page.Title}的二维码

手机版

金星教育小学网手机版二维码