我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船摔到了地上。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期，都彼此保持沉默。
这段日子，每当自己去上学时我就会感到十分孤单，因为以往都是陈明和我一起上学。这时候才知道朋友是多么重要，想起那不光彩的一幕，我越来越觉得自己那时候太过分了。人家是不小心摔坏的，我不但没有原谅他，反而进行了恶意的报复，这还算朋友吗？我试着用日记向老师求助，老师在评语中说：“我相信你一定能处理好你和陈明之间的矛盾，你们会和好的。”老师的这句评语给了我很大的鼓励，我决定向陈明道歉。
正巧，这一天放学回家，我走在前面，陈明走在后面，我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥(zuàn)着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。
陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后，我们俩再也没有见过面。我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
整体赏析
小作者根据已给的材料进行合理的想象，形成一个完整的故事情节。习作主题鲜明，故事感人至深。人物语言、动作、神态、心理描写生动传神，表现了人物的个性特点。
