六年级语文（下册） - 6 科学精神-当代神农氏
第1题
课文分别从哪些方面写了袁隆平的科学精神？
解析 重点读文章的第二部分，概括四个片段的内容及其反映出的袁隆平的科学精神。
答案 文章主要从以下几个方面写了袁隆平的科学精神：第一，面对饥荒，忧国忧民，萌发念头——培育杂交水稻，勤奋学习，立志攻坚；第二，顶着西方“搞杂交水稻是对遗传学的无知”的舆论压力，决定啃这块“硬骨头”，并且反复研究，大胆设想；第三，历尽千辛万苦，终于寻找到了雄性不育的水稻植株；第四，“十年动乱”期间，不顾个人安危，继续实验，终于获得成功。
第2题
读一读，比较下面两句话。
(1)他决计要像传说中的神农氏那样，制造一根神鞭，驱走在中华大地肆虐的饥荒恶魔。
(2)他决计解决中国人民的吃饭问题。
解析 主要从这两句话的句子特点及表达效果方面来比较。
答案 第一句和第二句都说明了袁隆平的决心，但第一句比第二句的简单陈述要形象得多。“饥荒恶魔”显然比“吃饭问题”更迫切地写出问题的严重性；“神农氏”说明袁隆平的理想是像神仙那样为人们造福；“一根神鞭”和“驱走”表现科学的力量、科学精神的力量，使“恶魔”都不能滥施其技。