四年级语文（下册） - 28 小狮子爱尔莎
第1题
有感情地朗读课文，找出表现“我”和爱尔莎有着深厚感情的句子多读几遍。你赞成把爱尔莎送回大自然吗？说说理由。再展开想象，说说爱尔莎回到大自然以后的情景。
(1)有感情地朗读课文，找出表现“我”和爱尔莎有着深厚感情的句子多读几遍。
解析 本文表现了“我”和小狮子爱尔莎之间的深厚感情，点明了人与自然应该和谐相处的主题。本文的朗读基调是情真意切的。朗读时，要读出爱尔莎的活泼可爱，读出“我”对它的关爱和它对“我”的依恋之情。读爱尔莎的顽皮、勇敢、可爱、驯服时，要用非常喜爱的语气。读到“我”几次送走小狮子爱尔莎的部分，要用深情留恋的语气，突出表现“我”和爱尔莎那种难以割舍的感情。读到最后分别的这部分时，语气要深沉婉约，语调要低缓，节奏要放慢。
(2)你赞成把爱尔莎送回大自然吗？说说理由。
解析 在说明是否赞成把小狮子送回大自然时，阐述理由要充分，条理要清晰，要能表达出自己的真实想法。
(3)再展开想象，说说爱尔莎回到大自然以后的情景。
解析 在想象小狮子爱尔莎回到大自然以后的情景时，想象的内容要丰富，并且要合乎情理，也可以把自己对小狮子爱尔莎的期望融入想象中。
答案 小狮子爱尔莎回到大自然以后，遇到了很多困难，它都克服了。经过一段时间，它彻底适应了大自然的生活。爱尔莎和其他几只狮子成了好朋友，生活得无忧无虑。
第2题
☆你还知道哪些人与动物和谐相处的有趣故事？跟同学交流交流。
答案
徐秀娟与丹顶鹤
1964年10月，徐秀娟生于黑龙江省齐齐哈尔市的一个养鹤世家。她爸爸是扎龙保护区一位鹤类保护工程师，妈妈也曾在扎龙保护区养鹤10年。徐秀娟小时候常帮着父母喂小鹤，潜移默化中也爱上了丹顶鹤。
1986年，徐秀娟带着3枚鹤蛋远赴丹顶鹤的迁徙越冬地——正在筹建中的江苏省盐城自然保护区。这是徐秀娟带给盐城保护区的一份礼物，3只鹤蛋对她来说是3只未来的小鹤。路途遥远，徐秀娟用一个人造革包、一个暖水袋、半斤脱脂棉、一个体温计来照料着那3只鹤蛋。蛋装在人造革包里，温度、湿度只要稍有变化，小鹤就孵不出来了。如果火车上断了开水，她就得把鹤蛋贴肉揣在怀里，因为人的体温正好是37度左右。就这样一路火车，一路汽车，小雏鹤最后破壳而出。那3只小鹤分别被秀娟叫做龙龙、丹丹和莎莎。
没有人知道，徐秀娟对那3只鹤蛋付出了怎样的关爱，但是人们知道，在美国进口的最先进的孵化器里，也死过小鹤。
经过83个日日夜夜的精心照料，3只小鹤终于展翅飞向了蓝天。