河北版●一年级语文（下册）

第1题

朗读课文。

解析　作者笔下的小松鼠是那样的可爱、调皮而又富有灵性，课文字里行间流露着作者对小松鼠的喜爱之情。朗读时，要把自己当成文中的角色认真体会情感，尤其要读好描写小松鼠动作和神情的语句，把握好重音和停顿，边读边想象，读出情趣。在朗读第2自然段时，要把“扭动着身子”“拱在胸前”“背部向上一拱”“尾巴高高一撅”这几个带动作的短语读得重些，突出小松鼠的可爱。

答案

第2题

读读认认。

解析　这些词语都是由本课的生字组成的，反复认真读一读，认一认，进一步理解词义。读时注意，“生活”的“生”、“城市”“早市”的“市”、“直立”的“直”、“正好”的“正”都是翘舌音；“钻”在本课读一声，“正”在本课读四声。

答案

生(shēng)活(huó)　城(chéng)市(shì)  早(zǎo)市(shì)　大(dà)街(jiē)　丛(cóng)林(lín)　钻(zuàn)洞(dòng)　直(zhí)立(lì)  两(liǎng)个(gè)　向(xiàng)上(shàng)  尾(wěi)巴(ba)　毛(máo)发(fà)　正(zhèng)好(hǎo

第3题

说一说：从哪里可以看出小松鼠很可爱？

答案　作者笔下的小松鼠活泼机灵又可爱。（1）在街上行走偶然遇到时，松鼠轻灵的身体、独特的神情很可爱。（2）松鼠直立时的动作十分可爱。（3）松鼠吃东西时的动作很可爱。（4）离开时松鼠又送“我”一程，很有灵性，十分可爱。