一年级语文（下册） - 17 小熊和小鹿
第1题
朗读课文，结合课文和同学讨论一下：妈妈为什么说“你和小鹿都是守信用的好孩子”？
（1）朗读课文。
解析 这是一篇童话，故事内容与我们的生活实际比较贴近。在朗读时可采用“进入情境”法，把自己带入文中，想象成文中的一个角色。本文主要是围绕小熊来写的，通过对小熊的动作和语言的描写，表现出小熊的高兴、坚决、失望、理解的心情，这样把人物的感受融入课文进行朗读，就能把人物的特点形象地表现出来。
答案
（2）结合课文和同学讨论一下：妈妈为什么说“你和小鹿都是守信用的好孩子”？
解析 回答这个问题，首先要在整体把握本文内容的基础上，明白“守信用”就是指能够按事先约定的事情去做。小熊和小鹿事先约好一起去种树，小熊是按这个约定去做的，所以他是守信用的好孩子。小鹿因为发烧不能去种树，他让爸爸来告诉小熊并替他向小熊道歉，这也是守信用的表现。
答案 小熊最想去奶奶家了，但当他想起和小鹿的约定后，便决定不去了。而且妈妈劝他，他也坚持留在家里，并且在家里一直等到小鹿的爸爸来。从第二、四、六自然段可以看出小熊是个守信用的好孩子。从第七自然段小鹿的爸爸的话中可以看出小鹿也是个守信用的好孩子。
第2题
照样子说一说，写一写。
小熊和小鹿都是守信用的好孩子。
________________都爱读童话书。
________________都________________。
解析 先读一读给出的例句，读过之后，就会发现这是让我们写“……和……都怎么样”的句子。“……”和“……”可以同时是人，也可以同时是物，但他们必须同时具备“都”后面的特点。知道这个特点后，同学们可以先试着说一说，再写一写，注意不要写错别字。
答案
小明和小刚都爱读童话书。
苹果和鸭梨都是水果。