二 校园艺术节——分数的意义和性质 - 2.真分数和假分数
第1题
第2题
（1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）× （6）√
第3题
第4题
第5题
分析：由假分数的定义可知，假分数的分子比分母大或分子和分母相等，如果
是假分数，那么a一定是大于或等于9的数；由真分数的定义可知，真分数的分子比分母小，如果
是真分数，那么a一定是小于或等于9的数。要想a的值同时满足这两个条件，a只能是9。
解答：9 ……（9分）
青岛（六三制）●五年级数学（下册）
（1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）× （6）√
分析：由假分数的定义可知，假分数的分子比分母大或分子和分母相等，如果是假分数，那么a一定是大于或等于9的数；由真分数的定义可知，真分数的分子比分母小，如果是真分数，那么a一定是小于或等于9的数。要想a的值同时满足这两个条件，a只能是9。
解答：9 ……（9分）
小学教材全练