1.因数和倍数 - (1)因数和倍数的认识
第1题
(1)6 4 24 24 6 4
(2)因 倍 倍 因
(3)3 4 12 12 3 4
(4)1
第2题
(1)C (2)B (3)D (4)B
第3题
2的倍数：2，4，6，12，14
3的倍数：3，6，9，12，15
第4题
小猴跳跃的路线：
袋鼠跳跃的路线：
第5题
分析：(1)此题是求40以内(含40)4的倍数和5的倍数的个数。
【方法一】 列举法。所报数是4的倍数的同学有4，8，12，16，20，24，28，32，36，40，共10名。所报数是5的倍数的同学有5，10，15，20，25，30，35，40，共8名。
【方法二】 算术法。所报数是4的倍数的同学有40÷4＝10(名)，所报数是5的倍数的同学有40÷5＝8(名)。
(2)求有多少名同学转了2次，就是求40以内(含40)，既是4的倍数又是5的倍数的数有多少个。通过上面的列举法可以知道有2个，即20和40。
(3)此题可先求去掉20和40之后4的倍数和5的倍数共有多少个，通过上面的列举法可以看出，去掉20和40之后4的倍数和5的倍数共有14个，所以现在面向老师的同学有40－14＝26(名)。
解答：(1)【方法一】 列举法。
所报数是4的倍数的同学有4，8，12，16，20，24，28，32，36，40，共10名。
所报数是5的倍数的同学有5，10，15，20，25，30，35，40，共8名。…………(2分)
【方法二】 算术法。
所报数是4的倍数的同学有40÷4＝10(名)。
所报数是5的倍数的同学有40÷5＝8(名)。…………(2分)
(2)2名…………(3分)
(3)10－2＋8－2＝14(名)
40－14＝26(名) …………(3分)
答：现在面向老师的有26名同学。…………(1分)