一、练笔要求
只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中有许多有价值的东西。你在学习、生活中有没有自己的发现，写出来和大家一起交流一下。
二、练笔指导
1.确定内容
此次小练笔的内容范围比较广泛，可以写从一件小事中感悟到的一个道理，在学习中发现的一种有效方法，在与人交往中觉察到的一份真诚，从一次小实验中发现的一个科学规律，在一次生活实践中发现的一个小窍门……只要是自己的发现，都可以写。
2.将“发现”过程和“发现”内容写具体
此次小练笔的重点是要围绕“发现”，将“发现”的过程和内容、现象、规律、窍门等写具体。写的过程中要注意一定的步骤，因为有许多发现往往是有一个过程的。例如写“我发现鸡蛋浮起来的秘密”一文，重点要把“你是怎样发现这个秘密的”以及“这个秘密是什么”写具体。
3.融入一定的心理描写
人物心理描写虽然不是此次习作的重点，但是适当融入人物心理描写可以为习作增光添彩，使习作更加生动具体，有时还能成为一条线索，起到推动情节发展的作用。如写“我发现鸡蛋浮起来的秘密”一文，当看到电视中介绍鸡蛋浮在水面上时，心里是“好奇”；自己亲手做实验时，鸡蛋沉入水底，心里是“疑惑”；后来鸡蛋浮起来了，心里是“惊喜”；最后解开秘密，心里是“恍然大悟”。这样写，人物心理就会成为习作的一条线索，使文章条理清晰，有滋有味。
范文展示在下一页
三、范文展示
我发现了鸡蛋浮起来的秘密
有一次，我在电视中看见一个有趣的画面：几只鸡蛋静静地浮在水面上。我特别好奇：鸡蛋是怎么浮在水面上的呢？我决心弄个明白。
我找来脸盆、水和两个鸡蛋。刚开始，我小心翼翼地把鸡蛋放到盛满水的脸盆里，可奇怪地是，鸡蛋直接沉入了盆底，一动不动。“这是怎么回事呢？”我疑惑地按着太阳穴，嘴里念叨着：“鸡蛋……浮起来……”。忽然，我想到了“死海”，对了，盐！我把鸡蛋捞出来，又到厨房拿了一袋盐，往水里倒了一些，然后用筷子搅拌了一会儿，再次把鸡蛋放入水里，鸡蛋先是沉入水里，然后慢慢地浮到了中间， “看来还真的有效果！”我心中暗暗高兴，为了让鸡蛋浮出水面，我往水里倒了半包盐，用筷子搅拌，这一次的水看起来有些浑浊，我再次把鸡蛋放入水里，鸡蛋先是沉入了盆底，然后又慢慢地浮起来，最后居然一“头”浮出了水面。看到这一切，我抑制不住心中的惊喜，大声喊道：“我成功了，我发现鸡蛋浮起来的秘密了！”
“为什么盐水能让鸡蛋浮起来呢？”我跑去问老师，老师告诉我说：“液体的密度越大，它为物体提供的浮力就越大。因为盐水的密度较大，所以当盐水的密度达到一定的程度时，就能使鸡蛋浮起来。”听完老师的解释，我恍然大悟：原来是这样！
