一、练笔要求
仿照课文，按一定顺序，运用有详有略的表达方法，任选一个节日，写一写你是怎样过这个节日的。
二、练笔指导
1.确定所写节日。
一年当中有很多个节日，你最喜欢过哪个节日？选择自己最喜欢的、过得最有意义的节日来写，如新年、元宵节、端午节、儿童节、国庆节等。
2.明确写作顺序。
按照一定的顺序，如，按“总分总”“先总后分”“先分后总”等。在写某一具体环节时，可以用“先……接着……然后……最后……”等表示先后顺序的词语写清楚整个过程。
3.注意详略得当。
行文时可以先进行面的描写，通过一个中心句概括节日活动的丰富多彩。然后抓住节日中的几个活动分别进行描述。对其中的主要活动进行详细描写，次要活动进行略写。详写时，要抓住人物的动作、神态、语言等细节，把自己最感兴趣的地方写具体、写生动。
4.表达真情实感。
或直抒胸臆，或是间接表达，在叙述中流露出对节日的深厚而特殊的情感。
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三、范文展示
快乐的圣诞节
圣诞节终于到来了！
教室里到处一派喜庆的气氛。前面的黑板被我们班的“书法家”和“画家”装饰了一番。洋洋用隶书字体在黑板正中间写上了“圣诞快乐”四个大字，老师也用彩色粉笔写下了“MerryChristmas”，我们也纷纷跑上前凑热闹，拿起彩笔，有的画圣诞树，有的画圣诞礼物，有的画彩灯，大家叽叽喳喳地说笑着……黑板两侧还各挂着五个红色的气球。棚顶的灯管上缠绕着各色的彩带，在灯光的映照下熠熠生辉，漂亮极了！前后门把手上系着银白色和金黄色的铃铛。班级的玻璃窗上，老师还喷上了各种形状的小雪花和圣诞老人图案，好看极了。班级讲台的一角，有一棵班长从家里带来的圣诞树，上面挂满了五颜六色、大大小小的盒子，再加上闪闪的彩灯，格外引人注目！整个教室简直是焕然一新啊！
庆祝圣诞节的演出开始了，在大家的热烈掌声中，一个个精彩的节目展现在我们面前：有舞蹈《铃儿响叮当》，有葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》，有配乐诗歌朗诵《可爱的平安夜》，还有对口相声《圣诞老人睡着了》......
最开心的是老师设计的《抓阄抢礼品》的游戏。我摘取了圣诞树上面最大的那个紫色礼包！我喜滋滋地拿下来，当着大家的面打开。哇！一个红色越野的小赛车。“欧耶！”我兴奋极了。
我们欢庆圣诞的联欢接近了尾声，同学们自动围成了三圈，伴着《幸福拍手歌》乐曲，拍着手，跺着脚，用歌声和舞姿把平安的祝福传递，幸福洋溢在教室里的每一个角落。
